生物结业考试考查内容与说明.doc

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1、2012年生物结业考试考查内容与说明主题一科学探究(科学探究不考查实验组和对照组的界定)考点:光对鼠妇生活的影响1、提出问题2、作出假设3、知道实验的变量4、说出要用10只鼠妇做实验而不用1只的原因5、说出计算全班各组平均值的道理考点:练习使用显微镜1、说出用显微镜进行观察时调节镜筒下降时眼睛一定要看着物镜。2、低倍镜转换高倍镜后视野的区别(细胞数目、大小、明暗度)3、显微镜的成像特点及应用4、计算显微镜物像的放大倍数考点:观察植物细胞1、滴加碘液的目的2、盖盖玻片的方法及目的考点:观察人的口腔

2、上皮细胞1、滴生理盐水的目的考点:种子萌发的环境条件1、提出问题2、作出假设3、对照实验4、实验现象5、实验结论考点:绿叶在光下制造有机物1、实验方法及步骤2、实验现象3、实验结论考点:呼吸作用释放能量的演示实验1、实验现象2、实验结论3、设置甲乙装置的目的考点:呼吸作用放出二氧化碳的演示实验1、实验现象2、实验结论考点:呼吸作用吸收氧气的演示实验1、实验现象2、实验结论3、设置甲乙装置的目的考点:光合作用产生氧气的演示实验1、实验现象(木条复燃)2、实验结论考点:二氧化碳是光合作用必需的原料吗

3、?5/51、提出问题2、作出假设3、实验现象4、实验结论考点:馒头在口腔中的变化1、实验过程2、实验现象3、实验结论考点:模拟膈肌运动的演示实验1、区分吸气、呼气状态考点:测量胸围差1、 胸围差的计算方法考点:观察小鱼尾鳍内血液的流动1、识别低倍镜下的三种血管2、毛细血管的作用考点:蚂蚁的通讯1、实验结论考点:发酵现象演示实验1、 实验现象2、 解释现象主题二生物体的结构层次考点:观察细胞的结构1、用显微镜观察时对观察材料的要求2、七上P45页植物细胞模式图结构名称及作用3、七上P48页动物细胞

4、模式图结构名称及作用4、动植物细胞结构的主要区别5、说出细胞是生命活动的基本结构和功能单位考点:细胞的生活1、说出遗传信息存在于细胞核中考点:细胞怎样构成生物体1、说出组织的形成是细胞分化的结果2、人体的四种基本组织名称3、植物的四种基本组织名称4、绿色开花植物体的结构层次;联系实际,识别植物的器官。5、人体的结构层次主题三:生物与环境考点:认识生物1、根据生物的特征来区别生物、非生物考点:生物圈是所有生物的家1、说出生物圈的范围2、举例说出影响生物生活的环境因素3、识别生物与生物之间的三种关系

5、4、举例说出生物对环境的影响5、说出生态系统的组成6、会写简单的食物链5/57、说出生态系统具有一定的自动调节能力8、说出生物圈是最大的生态系统9、森林生态系统及湿地生态系统的作用10、说出农田生态系统和城市生态系统是人工生态系统11、举例说出动物细菌真菌在自然界中物质循环和维持生态平衡中的作用主题四:生物圈中的绿色植物考点:种子植物1、七上P85页种子结构图的名称及作用(除胚轴作用外)2、比较菜豆种子和玉M种子结构的异同考点:被子植物的一生1、说出种子萌发的自身条件2、说出根生长最快的部位3、

6、说出枝条是芽发育成的4、说出植物生长主要需要的三种无机盐5、七上P102页桃花的基本结构图的名称6、说出花中最主要的结构7、说出果实和种子的形成要经过传粉、受精两个重要的生理过程8、果实和种子的形成考点:绿色植物与生物圈的水循环1、说出根吸水的主要部位2、水分在茎内的运输途径(结构、方向)3、茎能不断长粗的原因4、气孔的作用5、蒸腾作用的应用考点:绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、呼吸作用反应式2、呼吸作用的场所3、呼吸作用在生活生产上的应用考点:绿色植物与生物圈中的碳氧平衡1、光合作用反应式

7、2、光合作用的场所3、七上P130页光合作用示意图考点:爱护植被绿化祖国1、说出我国植树节日期主题五生物圈中的人考点:人的由来1、说出人类的祖先考点:人体的营养1、说出人体需要的主要营养物质及缺乏VA、VC、VD的症状。2、人体三大有机物消化的起始部位3、各种消化液的分泌器官及作用4、说出小肠是消化和吸收的主要场所5、学会判定一份营养合理的食谱考点:人体的呼吸5/51、七下P43页呼吸系统组成图的结构名称2、呼吸道的三点作用3、说出肺是呼吸系统的主要器官4、说出人体主要的呼吸肌5、理解肺泡与血液

8、之间气体交换的过程(血液成分的变化、气体运动的方向)考点:人体内物质的运输1、人体血液的成分2、三种血细胞的形态、结构、功能3、七下P68页心脏解剖图的结构名称4、左心室壁的特点,瓣膜的作用5、体循环、肺循环的起止部位及血液成分的变化6、ABO血型系统的四种血型及输血原则考点:人体内废物的排出1、人体泌尿系统的组成及各部分的作用2、知道构成肾脏的基本单位及组成3、结合七下P82页尿的形成过程示意图理解尿液的形成过程考点:人体生命活动的调节1、眼球的主要结构及作用2、近视眼的成像位置及矫正措施3、

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