不要让好学校拥有无限资源

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1、中国经营报CHINABUSINESSJOURNAL2012.10.22编辑/李宾美编/范凡实习校对/温海libin1@cbnet.com.cn611982852@qq.comA11封面故事访谈“不要让好学校拥有无限资源”本报记者孟庆伟北京报道两年过去,现实的情况却不容模式存在哪些问题？如何真正实现政府责任不是无限大乐观。虽然教育部等相关部门三令义务教育均衡发展？公立学校为主相反，政府在参与学校办学、对学校进行行政管理和评价上干预过多，目前政府投入不足，依法2010年发布的《国家中长期教五申，禁止公办学校以任何名义和的教育体制，是否

2、意味着政府的责育改革和发展规划纲要方式收取择校费，但择校问题依然任无限大？监管不到位，对留守儿童的救济不够。(2010-2020)》提出,2020年中国将屡禁不止，尤其在北京、上海等教针对以上问题，本报记者专访了《中国经营报》：在义务教育比在名校差多少。小学阶段对孩这些做法？基本实现义务教育区域内均衡发育资源相对集中的一线城市。“择21世纪教育研究院副院长熊丙奇，北中，政府应该承担什么责任？子的影响不会那么大，但是家长熊丙奇：这些做法都没有从展，“切实缩小校际差距，着力解决校费逐年在涨。”京师范大学教育学部党委书记、教育褚宏启：政府最重要的责

3、任是太焦虑。都是一个孩子，都希望孩根本上解决教育资源不均衡的问择校问题”。择校为何难治理？当前的教育部小学校长培训中心主任褚宏启。教育资源公平配置，不要让好学校子受到最好的教育，这也是可以题。把薄弱学校圈进名校集团，择校实为择师资有无限的资源。理解的。政府，学校、家长都要有实际上是贴牌式的学校联盟，如我国的学校以公立为主，这样一颗平常心。果办学质量的差异没有消除，联择校并不是一个消极现象，在一定程度上还会鼓励学校间竞的话，老百姓希望政府举办优质公熊丙奇：政府在教育中的角盟之内还会有好学校、差学校之争。但关键的问题是，政府能否相对公平地配置教育

4、资源。立学校、提供优质的教育资源的责色，无非是保障教育经费投入、监别，就好比学校内的重点班和平任，就变成了一种无限责任，这是管依法办学、支持救济贫困家庭。行班。这种均衡是得不到社会支《中国经营报》：你如何看待目前为当教育资源完全一样了，就不会非常可怕的。但目前政府投入不足，依法监管不持的。北京、上海等一线城市的“择校热”、有择校的问题存在。你怎么看？实际上，政府的责任是保底到位，对留守儿童的救济不够。相说简单点，把北大的牌子贴在“择校难”问题？择校为何难治理？褚宏启：我并不这么认为。在线，即让适龄儿童都能上得了学，反，政府在参与学校办学、对学

5、校其他学校，是不是其他学校就真的褚宏启：因不同城市之间的教当前情况下，要求所有的学校完全而且学校达到一定标准。但是现在进行行政管理和评价上干预过多，成了北大？这是不现实的。育资源和社会生态存在差异，各个一样那是不可能的，任何一个国家家长恨不得所有的小学都是实验使得学校没有办学自主权，这就是无论是成立名校集团，还是提地区的表现不太一样，北京尤其都不可能达到。就像美国也有择熊丙奇二小，所有中学都是四中、人大附目前的办学格局。倡对口帮扶，实际上都是盘活现有21世纪教育研究院副院长热。一方面，北京好学校全国最校，而且鼓励择校。而我国的最好中，这不现实

6、。《中国经营报》：近几年我国一的义务教育资源，而不是增加新的多。此外，北京人口阶层结构的特学校是公立学校，这是不一样的。目前择校问题有些“离谱”，直在推进义务教育均衡发展，各地教育资源。盘活也可以起到一定效点是官员多，行政官员的数量非常目前政府在义务教育均衡上这跟家长不正确的观念有一定关也有不同做法，比如名校成立教育果，但这不是推进义务教育均衡的庞大，都希望孩子接受最好的教下了很大力气，通过办教育集团、系。孩子就近入学，我觉得未必就集团、提倡对口帮扶等。如何评价关键。育，而这些人的社会资源又比较丰“手拉手”等使学校间的差距越来富，这也是目前择

7、校热的一个非常越小。但即使差距缩小，择校依然教育经费保障机制亟待改变重要的原因。择校是有条件的，非会存在，只是从范围、程度上有所富即贵，当然，中产阶层也择校，减轻。我国教育拨款中，一直缺乏一种合理的机制，造成拨款总是由政府部门说了算，这就导致1993但相对难度较大。择校并不是一个消极现象，在年我国政府就提出国家财政性教育投入达到GDP的4%的目标迟迟未能实现。熊丙奇：一方面，政府教育经一定程度上还会鼓励学校间竞争。《中国经营报》：那么你认为要财力不同，这种保障机制直接导北京、上海这些一线城市也费投入不够，学校办学经费不足，但关键的问题是，政府

8、能否相对公褚宏启真正实现义务教育均衡，最核心要致了县县之间、乡乡之间教育经是一样，同样是区县财政保障义只能收取择校费，获得“办学资平地配置教育资源，在这个基础上北京