岁月如歌——我们的初中生活.pptx

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1、聚散两依依—探综合性学习自贡市田家炳中学—王维娜复习目标：1、根据不同题型的特点，探讨其答题方法和技巧。2、学习运用准确、简明、得体的语言进行表述。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。九年级（3）班将于5月20日下午4点举行“分别是为了更好的相聚”的活动。请你完成以下任务：如果你是毕业晚会主持人李晓，怎样设计开场白？任务一：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我们带着满怀的希望；我们带着美好的憧憬；我们带着相聚的欣喜；我们带着离别的寓意。今天济济一堂共度这美好而难忘的毕业之夜。称谓语问

2、候语鼓动语（排比）扣题语【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请给未来的你写一封信，激励自己。（要求：只写书信的开头和结尾）敬爱的自己：您好！此致敬礼2019年3月29日××××亲爱的自己：你好！此致（祝）敬礼！（快乐！）××××××称谓问候祝福语署名日期即将挥手作别伴你走过三年的朋友，你心中会有更多的依恋和期盼。请你围绕活动主题给朋友写一则临别赠言。要求至少运用一种修辞手法，不少于20字。【同窗情深】方法指导赠言要紧扣交际情境，抓住身份特点，写出友谊情感，重在劝慰勉励。（1）赠言有赠送之言。将某物某品如书籍、书画等赠送给他人(长辈、

3、亲友、弟子等)，可写几句赠送之言，表达自己赠送的心意，请对方笑纳或批评指正等。撰写此类赠言，一要突出赠物的意义作用，二要表达友谊及激励鼓舞。也有直接给他人以言相赠的，如鼓励困难中的朋友振奋精神；鼓励灾区的同学抗灾救灾，恢复家园等。（2）赠言也有临别寄语之意。与他人(长辈、亲友、弟子等)分别时以言相赠，表达友谊、劝慰鼓舞等。撰写此类赠言，一要抓住赠送的特定交际情景，；二注意人物身份；三赠言的用意；四要语言得体；五要有真情实感。示例：三个希冀的春天，我们播种了三次;三个金黄的秋天，我们收获了三遍;我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。九年级（3）班将于5

4、月20日下午4点举行“分别是为了更好的相聚”的活动。如果你是班长李辉，邀请校长参加活动，你应怎么说？【师恩难忘】示例：校长，您好！我是九（3）班的班长李辉，我班将于5月20日下午4时，在班上举行“分别是为了更好的相聚”的主题活动，想请您来参加，行吗？称呼＋礼貌问好＋介绍自己＋活动的时间、地点＋邀请的目的＋提出诚恳的邀请综合性学习准确得体开场白书信赠言邀请词称谓语＋问候语＋鼓动语＋扣题语称谓语＋问候语＋祝福语＋署名＋日期特定情景＋人物身份＋赠言的用意称呼语＋问候语＋活动安排＋诚恳的邀请【作业布置】完成《给自己的一封信》。要求注意书信格式，真情实感。谢谢！再见！