五、电磁感应 发电机.pptx

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1、中考模拟试卷评讲课宝应县城北初级中学徐震020103班级成绩汇总表扬激励错误原因分析整体概述班级成绩汇总90分以上：17位80-89分：16位70-79分：12位60-69分：10位60分以下：5位表扬激励进步较大的同学有：李昕妍、胡日扬、衡永恒、李葛宇蒋缘、徐思清、龚德涛、朱宇轩、郝徐佳、张琪、于应佳、郑嘉蓉、郁润杨、朱芷萱、周元杰、张梦翔、吉陈曾文涵、张梦琪、刘继桃、房晨钰、夏晓鹏、王张鑫、吕家和、谢晓宇、卞张荟、霍樟玉优秀的同学有：李昕妍、蒋缘、龚德涛、朱宇轩、于应佳、张梦翔、胡浩宇、唐黎、支昊翔、张梦琪、霍樟玉、祁镜儒、

2、徐静、吴靖、魏责鑫、梁雨涵、朱治宇错误原因分析一、基础不够扎实、不够细心二、审题方面不能挖掘关键词以及背后的含义三、解题思路、方法、技巧问题，不能联系已经学过的知识建立模型求解1基础知识缺漏、混淆计算不规范、计算错误2一、基础要扎实、细心基础知识缺漏、混淆，粗心计算不规范、计算错误1二、审题方面的问题忽略关键词不善于挖掘关键词背后的隐含信息225．小明用天平和量筒测小石块的密度：（2）用调节好的天平测小石块的质量，小明按照正确的操作步骤，当右盘中加入的砝码总质量为20g+20g+5g克后，指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示．

3、这时应进行的操作是；当天平再次平衡时，游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量为g．（4）假如石块具有吸水性，则按上述方法测出的密度将（偏大/偏小/不变），理由是．（2）思考：1、乙图说明了哪个盘重？2、能否调节平衡螺母？为什么？3、正确的操作应该是？4、天平再次平衡时，砝码多少克？（4）思考：1、要判断密度偏大、偏小，必须要把_____写在边上？2、通过公式，M有问题吗？3、V的问题是出现在哪一步呢？请看黑板（4）拓展：怎么减小石头因为吸水性而带来的问题？仔细审题，挖掘关键词26．小华进行探究凸透镜成像规律的实验；（2）如

4、果此时撤去光屏，人眼在图示位置（能/不能）直接看到烛焰的像．（3）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，在蜡烛和凸透镜之间再放上一个合适的镜（近视/远视）．（2）思考：1、光屏的作用是什么？实像是怎么形成的？2、拿走光屏之后，经过凸透镜的实际光线会不会在该处会聚？（3）思考：蜡烛远离凸透镜，清晰的像在光屏的左边还是右边？4．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）C．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子思考：切开海绵，内部有很多孔，这些孔是分子

5、间的间隙吗？为什么？拓展：冻豆腐里面也有很多孔，你知道它经历了哪些物态变化吗？仔细审题，挖掘关键词7．一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图所示，用它按在比较光滑的墙壁或衣柜上，在钩上就可以挂较轻的衣物，挂钩掉不下来的原因是（）A．壁与橡胶碗之间有吸引力B．挂物钩受到衣物的拉力和大气压力互相平衡C．挂物钩受到的重力与摩擦力是一对平衡力D．橡胶碗内空气被挤出，外面的大气把橡胶碗压在壁上思考：1、关键词2、因为哪个力掉不下来，请看老师举得其他例子变式：1、手拿筷子静止，米受到摩擦力的方向向哪里？2、被吸在竖直的磁性

6、黑板上的板擦，虽然受到重力的作用，但却会静止掉不下来为什么？仔细审题，挖掘关键词20．在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，如图所示，小明用手将重1.5N，体积为1.6×10﹣4m3的苹果压入水中，直到苹果浸没在水中，苹果浸没时受到的浮力大小为N．松手后苹果将（上浮/悬浮/下沉），最后静止时，苹果受到的浮力大小N．思考：1、关键词2、浸没用哪个公式进行计算？3、通过比较什么判断苹果上浮、下沉？4、要判断最终静止苹果受到的浮力，必须判断静止时苹果的______.小结：通过比较物体完全浸没时物体受到的浮力与重力的大小关系，判断物体

7、最终的状态仔细审题，挖掘关键词8．无线充电是一种增加手机续航时间的方式，如图1所示．无线充电的技术原理是，电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，如图2所示．受电线圈处用到了选项中哪个实验的原理（）思考：1、关键词2、想到了什么生什么？10．在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（）A．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值B．在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值C．在“探究某种物质的质

8、量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积D．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值思考：1、关键词2、做一个非常简单的小填空多次实验，________，减小误差。3、B中的实验为什么不能求平均值？仔细审题，挖掘关键词12．如图所示