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《人教新起点三年级下册英语学案Unit 6 My Home Lesson 2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6MyHome【第二课时】Lesson2【学习目标】1.能读、会写6个有关家庭的各种房间名称的单词：bedroom,bathroom,diningroom,kitchen,livingroom,study.2.能听懂、会读、会说句型①Whereis…?及其回答He/Sheisinthe…和句型②Whatishe/shedoing?及其回答He/Sheis…【学习重难点】1.能读、会写6个有关家庭的各种房间名称的单词：bedroom,bathroom,diningroom,kitchen,livingroom,study.2.能听懂、会读、会说句型①W
2、hereis…?及其回答He/Sheisinthe…和句型②Whatishe/shedoing?及其回答He/Sheis…【知识探究】一、导学：1.师生间做一个简单的问候。2.复习5个有关学校场馆的单词。二、知识构建：1.仔细观察老师出示的本课A部分的图片，猜一猜图中都有哪些房间，并在A部分的图片上给每个房间标注上对应的英文名称。2.教授A部分的对话。.（1）师生间进行对话,为学习课文对话做准备。（2）仔细听录音A部分的对话录音，跟着录音读对话当中的每一句话，录音播放结束后，尝试读完整段对话，并说一说这个对话主要说了什么。3.跟读A部分和B部分单词和对话。4
3、.针对A部分的对话，回答以下问题。（1）WhereisBinbin’smother?（2）WhatisBinbin’sauntdoing?5.拿出三组单词卡片（分别是表示人物、动作和房间），运用句型①Whereis…?及其回答He/Sheisinthe…和句型②Whatishe/shedoing?及其回答He/Sheis…进行对话练习。第一位同学先随机指着表示人物的其中一张卡片（假设是sister），问：Whereisyoursister?然后随机指着表示房间的其中一张卡片（假设是bathroom），第二位同学回答：Sheisinthebathroom.接着
4、第一位同学随机指着表示动作的其中一张卡片（假设是washhands）问：Whatisshedoing?第二位同学回答：Sheiswashingherhands.交换问答位置，进行对话。用这样的方法，多练习几次。6.两人一组，分角色朗读A部分的对话，看哪一组表现得最好。三、巩固训练：1.四线三格书写以下句子。Whereisyouraunt?Sheisinthekitchen.——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
5、——————————————————————————————————————————————————————————————————2.看图选单词。（）（1）A、chickenB、kitchen（）（2）A、classroomB、bedroom（）（3）A、diningroomB、livingroom（）（4）A、bathroomB、study3.选出下列单词的汉语意思。（）（1）libraryA、客厅（）（2）livingroomB、美术室（）（3）artroomC、卧室（）（4）bathroomD、图书馆（）（5）kitchenE、浴室4.按照正确的顺序
6、写句子。（1）washing,in,she,her,is,bathroom,the,hands（.）_________________________________________________________（2）cooking,my,is,mother,with,me（.）_________________________________________________________5.按照实际情况回答问题。（1）Doyouhavealivingroom?_______________________________________（2）Where
7、isyourmother?_______________________________________四、练习作业：1.听录音，熟读本课的对话。2.用四线三格的英语本抄写3遍本课A部分的对话。【学习感悟】
