江苏专版2020版高考生物一轮复习第四单元第1讲生态系统的结构与能量流动课件必修3.pptx

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1、第四单元生态系统与环境保护第1讲生态系统的结构与能量流动考纲要求生态系统的结构重难理解类—教学重点·师生共研考点一分解者消费者生产者①营腐生生活的细菌、真菌②腐生动物，如蜣螂、蚯蚓等①绝大多数动物②营寄生生活的植物(如菟丝子)、细菌和病毒等①进行光合作用的绿色植物、蓝藻、光合细菌等②进行化能合成作用的硝化细菌等生物种类异养型异养型自养型营养方式特例错误说法菟丝子营寄生生活，属于消费者植物都是生产者蓝藻、硝化细菌等自养型原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物生产者是绿色植物秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或排

2、泄物为食的腐食性动物属于分解者动物都是消费者硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者细菌都是分解者解析返回营养级ABCDPg15.9870.70.9141.0生物体ABCDE有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.39生态系统的能量流动重难理解类—教学重点·师生共研考点二生物量金字塔数量金字塔能量金字塔项目每一营养级生物的有机物总量每一营养级生物个体的数目每一营养级生物所含能量的多少每一阶含义形状分析象征含义生物量金字塔数量金字塔能量金字塔项目解析返回消费者产生的粪便不属于该营养级同化的能量，它

3、实际上与上一营养级的遗体、残骸一样，属于上一营养级的同化量的一部分，要通过分解者的分解作用释放出来说明粪便量不是该营养级同化量的一部分同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量，摄入量是消费者摄入的能量，同化量＝摄入量－粪便量说明动物同化的能量不等于摄入的能量解析返回能量流动的计算题型方法类—高考难点·讲细练全考点三知低营养级求高营养级知高营养级求低营养级选最短食物链按÷20%计算需能量最少选最长食物链按×10%计算获得能量最少选最长食物链按÷10%计算需能量最多选最短食物链按×20%计算获得能量最多解析

4、返回解析解析项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量(J/hm2·a)1.05×10103.50×1094.55×109解析解析返回