考研专业课强化复习一计算机.doc

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1、名师辅导:2012年考研专业课强化复习之计算机万学海文考研的路程已经悄然开始,基础阶段的复习快要结束了。如今阶段,考研正处于整个复习的“黄金时期”,我们都知道此刻在备考全程中的举足轻重的地位和作用。许多同学在进入暑假之前在复习进度和效果上都与周围的同学相当,仅仅因为这两个月的复习方法、进度安排等方面的差别,等到秋季开学的时候相互之间复习效果,进度等相差很大。所以万学海文专业课考研辅导专家们帮助广大2012年的考生们对强化阶段计算机复习计划做了一个理想安排。第一、参考书复习方法计算机统考参考书有:数据结

2、构用严蔚敏老师的C语言版《数据结构》、组成原理用唐朔飞老师的《计算机组成原理》、操作系统用汤子瀛老师的《操作系统》、网络用谢希仁老师的《计算机网络》。在习题的操练上海文计算机教研中心推出了由朱仲涛老师组织编写的《统考计算机2000题》,这是一本不错的书,每道题都是经过精心筛选出来的,是对考生复习检验和巩固的不可多得的好书。    (1)大纲对照法:先按照大纲上的考查知识点,与参考书上的内容一一对应起来,并在书上标记考查知识点,然后按照大纲的顺序,疏通课本上的标记知识点,对暂时难以理解或不能掌握的知识点

3、跳跃式通过,然后集中起来解决。    (2)习题配合法:看完参考教材每个章节或大纲上每个知识点后,做该相关知识内容的习题,结合习题的解答情况来考查掌握程度,并对薄弱或不懂内容进行重点突破。当然,所做习题一定要有代表性,且要涵盖该考查知识内容。    (3)前后联系法:在对参考教材通读,并对知识体系有了一个大致的轮廓后,可根据各章节或知识点间的逻辑关系,联系起来复习,争取做到复习到某个章节内容时,立即能清晰记起前面的关联知识点,并且多做一些覆盖多个知识点的复合型习题,加强对整个知识体系的掌握。第二、考试

4、内容细分(1)数据结构5/5数据结构是整个计算机统考所占比重最大的科目之一。数据结构学科的章节划分基本上为:概论,线性表,栈和队列,串,多维数组和广义表,树和二叉树,图,查找,内排,外排,文件,动态存储分配。概论一章是整个科目的开篇,主要综述了数据,数据结构和抽象数据类型等基本概念,把数据结构分为四种基本结构:集合,线性,树形和网状结构。然后分章节介绍了线性表,栈和队列,串,多维数组和广义表等线性结构或线性结构的变形结构,树和二叉树介绍了树形结构,图一章介绍了图形结构。查找和排序属于高级数据结构的内容

5、,这两章是前面我们所学的知识的综合运用,用到了树、也用到了链表等知识,对这些数据结构某一方面的运用就构成了查找和排序。结合11年的真题我们也能发现,栈和队列是每年选择题必考的内容,树是考查的重点,并且今年加大了对基础概念的考查,选择题中直接考概念的就有2道选择题。对数据结构的复习我们要从存储结构和逻辑结构两方面来入手,存储结构有顺序结构、链式结构两种,逻辑结构有集合集合,线性,树形和网状结构四种,不同的存储结构决定了操作效率和操作步骤的不同,不同逻辑结构决定了操作种类和逻辑关系的不同。两者相结合进行比

6、较复习就能够建立一个完整的知识体系,并且容易理解。数据结构科目的特点是思路灵活,出题角度多,概念联系紧密。从线性表,树到图以及后面的查找和排序,是一步套着一步的。没有学好线性表,后面图中的深度和广度优先遍历就很难一下子弄明白。所以,万学海文专业课考研辅导专家们给大家的建议是首先按部就班地一章章弄懂教材上的基本概念,并同时辅以适当的练习。(2)计算机组成原理计算机是另外一门所占比重最大的科目也5/5是比较偏硬的学科,可能有些同学对这门科目比较头疼。其实复习组成原理关键是要建立计算机的整机概念,计算机总共

7、是由运算器、控制器、存储系统和输入输出系统等几部分组成的,在整个科目的教材里无非是按照这几部分来进行组织的。计算机系统概述计算机组成原理的整体概括介绍,里面需要识记和了解的内容比较多,出大题的可能性比较小,大家要注意的两个知识但就是计算机的工作过程和计算机组成原理与计算机系统结构的区别。一些计算机常用的评价参数大家一定要弄明白具体含义,不要依靠自己主观理解,这些概念在后续章节经常用到,我们不能仅限于大纲上罗列出来的名词。数据的表示和运算中要对数据表示方法、常用编码方法、常用校验码熟练掌握,包括它们之间

8、的区别和联系,各方法之间的相互转换;数据的运算分为定点和浮点运算,这个地方选择题和大题都可以出,是组成原理经常考查的地方,大家要从本质上理解计算的过程,不要机械的进行记忆。存储器的层次结构的重要考查点是Cache和虚拟存储器,要明白引入CACHE和虚拟的存储器的目的,他们的工作原理,实现方法。能说出几种主存容量扩张方法、访问Cache的过程,计算硬盘的容量和访问时间。万学海文考研辅导老师们在此提醒2012年的考生们这些都是我们复习的时候要特别注意的地方。

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