届高考英语书面表达题训练篇.doc

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1、2010届高考书面表达题训练1今年年初我国政府对法定节假日作出如下调整:1.五一节由3天调整为1天.2.清明节(Tomb-sweepingDay)、端午节(DragonBoatFestival)、中秋节增设为国家法定节假日(legalholidays).假如你是王平,是江苏省南京市育才中学高三8班学生。最近,你班举行了一个班会,对此法定节假日调整进行了一次热烈的讨论,讨论结果如下:75%学生支持25%学生反对理由:1.作为一个有着五千多年悠久历史的古国,我们的传统节日是中华民族文化遗产的一部分;2.每个传统节

2、日都有着它的特定的含义。如每年农历五月初五端午节之际,人们以包粽子、赛龙舟的方式纪念古代大诗人屈原。清明节,人们以不同方式祭祖或向已故亲人好友和英雄寄托哀思、表达崇敬之情。理由:1.五一黄金周的取消使很多人尤其是年轻人不能去长途旅游;三天时间度假不够尽兴。2.黄金周的取消对于旅游业是个不小的损失。今天是6月8日,正好是端午节,你的美国笔友Jack想了解有关中国节假日方面的情况,请根据以上内容,用英语给他写一封完整的英文信,向他介绍我国节假日的调整情况及你们班学生对此的不同意见,并就此调整谈谈你自己的看法.(至

3、少两点)参考词汇:粽子:zongzi。黄金周:goldenweek;取消:cancellationn.(注:本篇字数已大大超过了高考要求,内容仅供同学们做写作时参考。另外,提醒同学们注意完整的书信格式。)Class8,Senior3,YucaiHighSchoolNanjing,JiangsuChinaJune8,2008DearJack,I’mwritingtotellyousomethingabouttheadjustmentofourlegalholidays.Thenewholidayplancuts

4、MayDayholidayfromthreedaystoonedayandforthefirsttimeaddsadayeach---theTomb-sweepingDay,theDragonBoatFestivalandtheMid-AutumnFestivaltothelistoflegalholidays.Recentlyourclasshasheldaheateddiscussionabouttheadjustment.Threequartersofthestudentsareinfavourofit

5、.Theirreasonsareasfollows.Firstly,asanancientcountrywithahistoryofover5,000years,traditionalfestivalsrepresentpartoftheChinesenation’scultureheritage.Secondly,everytraditionalfestivalhasitsspecialmeaning.TakeDragonBoatFestivalforexample,peopleshowgreathonor

6、andrespectforourancientpoet,Quyuan,informsofwrappingandeatingzongziandholdingdragonboatraces.Anothertraditionalfestival,Tomb-sweepingDayalsoprovidespeoplewithachancetoshowmourningorrespecttotheirancestors,latefriends,relativesorheroes.However,onefifthofthes

7、tudentsinourclassdon’tthinkitnecessarytomakesuchanarrangement.Intheiropinion,thecancelofMayDayGoldenWeekhasmade-19-/19themunabletotakealongtravel.Andpeopleespeciallyyoungpeoplecan’tenjoythemselvesthoroughlyintheshortthree-dayholiday.Besides,thetourismindust

8、ryhassufferedagreatlossasaresultofthecancellationofthegoldenweek.AsfarasI’mconcerned,thefirstadjustmentisnecessary.Althoughlongholidayscancontributetothedevelopmentoftourism,itcausesallkindsofproblemss

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