高一上学期期中考试物理试卷与答案(二).docx

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1、---高一上学期期中考试物理试卷全卷满分110分。考试用时120分钟。第Ⅰ卷（选择题48分）一.选择题（本题有12小题，每小题4分，共48分；每小题中有一个或一个以上选项符合题意，全部选对者得4分，漏选得2分，选错或不选得零分）1．关于质点，下列说法正确的是：（）A．研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时，可以将刘翔看作质点B．研究乒乓球比赛中打弧圈球时，能把乒乓球看作质点C．研究“神州七号”飞船绕地球飞行的轨道时，飞船可以看成质点D．研究地球自转时可以把地球当作质点------2．两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿当他们相遇时相同的量是

2、(AC为圆的直径)：（）A．瞬时速度B．位移C．路程D．平均速度3．下列关于加速度的说法中不正确的是：（）．．．A．加速度等于速度对时间的变化率ABC和ADC行走，如图所示，ABDC------B．物体的加速度不为零且始终不变，则速度也始终不变C．加速度的方向与初速度的方向相同D．单位时间速度的变化量越大，则加速度越大4．关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是：（）A．只要接触面摩擦相当小，物体在水平面上就能匀速运动下去B．这个实验实际上是永远无法做到的C．利用气垫导轨，就能使实验成功D．虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上5.关于摩擦力，下列说法

3、正确的是：（）A．静摩擦力的方向一定与物体的相对运动趋势的方向相反B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动，其方向与物体的运动方向相反C．受静摩擦力作用的物体一定是静止的D．作用在运动物体上的摩擦力一定是滑动摩擦力016．a、b两物体在t=0时刻沿同一直线开始运动，为了定量描述它们的运动情况，建立了一直线坐标系，如图甲所示。它们的位置坐标随时间的变化关系如图乙所示，则下列说5法中正确的是：（）43A．a、b两物体的出发点相同2B．t=2s时a的速度大于b的速度1C．a、b两物体的运动方向相同023456x/m甲x/mab2乙46t/s------D．0-6s内a通过的

4、位移大于b通过的位移7．下列所给的图像中能反映作直线运动物体能回到初始位置的是：（）8．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点：（）A．第1s内的位移是5mB．前2s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1s内位移差都是1mD．任意1s内的速度增量都是2m/s9．从高度为125m的塔顶，先后落下a、b两球，自由释放这两个球的时间差为1s，则以下判断正确的是（g取10m/s2，不计空气阻力）：（）A．b球下落高度为20m时，a球的速度大小为20m/sB．a球接触地面瞬间，b球离地高度为45mC．在a球接触地面之

5、前，两球的速度差恒定D．在a球接触地面之前，两球离地的高度差恒定10．如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的F1是：（）30oF3A．1>2>3B．3>1>260oPFFFFFFC．F2>F3>F1D．F3>F2>F1F211．如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力（）A．等于零v0B．不为零，方向向右C．不为零，方向向左θD．不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右12．如图，甲、乙两人分别在两岸用绳拉小船在

6、河流中行驶，已知甲的拉力大小为800N，方向与航向夹角为30°。要保持小船能在河流正中间沿直线行驶，则乙用力最小为：（）A．与F甲垂直，大小为400NB．与F甲垂直，大小为8003/3NC．与河岸垂直，大小为400N------D．与河岸垂直，大小为4003N第Ⅱ卷（实验及计算题62分）二、实验题（第13题4分，第14题12分，共16分）13．（4分）在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B．若只用一根弹簧秤时的拉力是合力，则用两弹簧秤时的拉力是分力C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样

7、做的目的是保证两次弹簧秤的拉力的效果相同D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可14．（12分）某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个点，本图中没有画出），如下图所示，其相邻点间的距离分别为AB＝3.80cm，BC＝4.60cm，CD＝5.40cm，DE＝6.20cm，EF＝7.00cm，FG＝7.80cm。（1）试根据纸带上的距离，计算出打下D点时小车的瞬时速度，vD＝__

8、____m/s。(保留两