《大自然的语言》----凤台县钱庙初中冯立.ppt

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1、大自然的语言竺可桢立冯学中庙钱县台凤大自然的语言竺可桢淮南市凤台县钱庙中学冯立一、导入课文从一年四季图片导入一、导入课文（从四季图片导入）1、给加线的字注音萌发（）翩（）孕育（）簌（）销声匿迹（）风雪载途（）纬度（）méngpiānyùnsùnìzàiwěi二、检查预习并了解文学常识2、作者竺可桢浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。（1-3）用()的语言说明什么是物候、物候学。（4-5）观测物候现象对农业生产的重要性。（6-10）()（11-12）研究物候现象的重大意义。3

2、、听读课文，填写课文提纲：生动形象决定物候现象来临的因素。大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？“大自然的语言”指的是“物候现象”。这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。三、分析课文（1-3自然段）（一）、解题1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要性？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？（二）、速读课文，从文中勾画出你认为有价值的信息，并整理概括出来。1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。2、物候观测对农业生产

3、有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。（1~3）（4~5)3、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？a、预报农时，安排播种日期；b、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；c、引种植物到气候条件相同的地区；d、避免或减轻害虫的侵害；e、便利山区的农业发展。（11~12）（6~10）（三）、细读全文，具体了解读1——3段，请具体介绍物候与物候学1、本段哪些事物属于“大自然的语言”?。冰雪融化。草木萌发。花开放。候鸟归来。植物孕育果实。果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫销声匿迹衰草连天

4、风雪载途……2、词语评点写春：大地苏醒冰雪融化草木萌发“苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。“融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。“萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力。燕子翩然归来植物“孕育”果实，“翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，透露出喜爱之请。“孕育”将植物写活了，形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。写夏写秋：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备，写得有情有感，十分形象。“衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。“迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、善解人意的

5、天使。写冬“风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风狂雪大，寒气逼人。3、描写一年四季的词语春夏秋冬苏醒冰雪融化草木萌发各种花次第开放炎热孕育果实果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落下销声匿迹衰草连天风雪载途说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画4、从修辞角度赏析（1）、如:“从沉睡中苏醒过来”------“准备迎接风雪载途的寒冬”用拟运人修辞手法把大自然写活了.赋予了人的思想感情,大大加强了说明的生动性和文章的可读性.（2）、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词

6、语好在哪里？注意标点符号。都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。四、分析课文（4—5自然段）物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。1、重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：a、纬度的差异b、经度的差异c、高下的差异d、古今的差异五、分析课文（6—10段）三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古

7、代三月的长城现代三月的长城2、决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？按影响程度由大到小排列。（由主到次）标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。层次井然研究物候学有什么意义？预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。六、分析课文（11—12）描述物候现象阐述研究意义作出科学解释追究因果关系现象本质逻辑顺序七、课文小结1、板书（一）品味说明语言下列句中加横线的字能否删掉，为什