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1、---2019-2020学年上学期五年级期中测试卷A.调和,和谐B.共同C.协助------班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)一、题序一二三四五六七八九下列1.我们要努力学习,按道理应当这样。()总分词得分语中,2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。加点字的读音完全正确的一组是()。(3分)()A.蛮横(hènɡ)亲戚(qì)剔(tī)透3.他讲的这件事让人不容易相信。()．．．B.挽(wǎn)联诺(nuò)言珊(cè)瑚4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处
2、可见。()．．．C.平衡(hénɡ)依偎(wēi)执拗(niù)五、按要求写句子。(10分)．．．二、看拼音,写词语。(6分)1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)fēnfù()ɡōnɡdiàn()yóuyǒnɡ()zhēnxī()lǎnduò()yǎnɡmù()2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)贬义:1.完璧归赵()褒义:．A.全,完整B.完结C.完成D.消耗尽3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把2.负荆请罪()灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描
3、写对象仿写句子)．A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直气壮()．A.使笔直B.公正、正义的C.直爽,直截D.简直4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)4.同心协力()．------六、根据课文内容填空。(11分)1.及时当勉励,。2.,一寸光阴不可轻。3.《将相和》一文中,将指,相指,将相不和是因为。将相和好是因为相,将。4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“,”的友情,陆游“,”的爱国情,都体现在诗句中。七、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(10分)摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈
4、,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。②我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第①句:第②句:2.这段文字讲的是,一个字准确地表现出了作者当时的心情。一句形象直接地体现了作者的心情。(4分)3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为
5、有趣和快乐。B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。(二)课外阅读。(13分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我
6、可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。------傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清反义词:苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落光滑—()索取—()的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:、槐暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一树下嬉戏、。本文的叙事线索是,叙述座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀
7、故的顺序是。(4分)乡有一个美丽如花的丰年。3.下列说法不正确的一项是()。(2分)槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式果!C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧思念疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满D.文章结尾不仅照应
8、开头,还深化了主题了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,分)深深插入泥土,紧紧攥着
