新苏教版五年级数学下册期中试卷最新版.docx

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1、五年级数学下册期中测试题班级姓名成绩一、认真思考,仔细填写。(25分)1、在14-x=8,7×5=35,x÷0.9=1.8,100x,79<83x,15y=75中方程有(           ),等式有(              )。2、用分数表示阴影部分。3、把3米长的绳子平均分成5段,平均每段占这根绳子的,第二段长米。4、的分数单位是(  ),再加上(   )个这样的单位就是最小的质数。5、师傅每天加工a个零件,徒弟每天比师傅少加工15个。a-15表示(    ),2a-15表示(   ),5(a-15)表示(      )。6、小张的邮票比小王的2倍多2张,

2、如果小王有a张邮票,小张有(  )张邮票;如果小张有b张邮票,小王有(  )张邮票。7、3452至少加上()是3的倍数,减去()有因数5。8、五个连续的偶数的和是60,这五个连续的偶数中,最小的一个是()。9、把72分解质因数是()。10、若a、b都是大于0的自然数,a÷b=9,则,a和b的最大公因数是(),a和b的最小公倍数是();b是非0自然数,若a=b+1,则a、b的最小公倍数是()。11、王叔叔家两个儿子都在城里工作,哥哥6天回家一次,弟弟8天回家一次。兄弟两人同时在4月20日回家,下一次两人同时回家在()月()日。12、已知方程mx-18=12的解是x=4

3、,那么m=()。13、两个数最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数是()和()或()和()二、反复斟酌,正确判断。(5分)1、含有未知数的式子叫方程。………………………()2、把一个蛋糕分成7份,爸爸吃了2份,那么爸爸吃了这个蛋糕的。……()3、把24分解质因数是24=2×3×4。……()4、一个数是9的倍数,那么它一定是3的倍数。………………()5、两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数。…………………()三、慎重选择,填写序号。(5分)1、把两根分别长为45厘米和30厘米的彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是(   )厘米。A 30 B 

4、15 C 5D12、甲乙两地间的铁路长480千米,客车和货车同时从两地相对开出,经过4小时相遇。已知客车每小时行65千米,货车每小时行x千米。不正确的方程是()。4A、65×4+4x=480B、4x=480-65C、65+x=480÷4D、(65+x)×4=4803、正方形的边长是质数,它的面积是( )。A质数 B合数C既不是质数也不是合数D无法确定4、小刚今年是X岁,小红今年是(X+3)岁。再过10年,他们相差()岁。A30BX+3C3DX5、把一根木料截成两段,第一段长米,第二段占全长的,那么这两段相比()。A、第一段长B、第二段长C、一样长D、无法确定四、注意

5、审题,细心计算。(34分)1、直接写出得数。(6分)2.4×0.3=4.2÷3=12.6-7.6-0.4=0.6a+5.4a=6x-5x=12c×1.2=2、解方程。(12分)4x+6x=2648-x=1512x-7×8=1242.8x÷2=73、在小括号里填上最大公因数,中括号里填上最小公倍数。(6分)1和17()[]11和33()[]25和15()[]91和13()[]24和36()[]20和24()[]4、在括号里填上合适的质数。(4分)32=()+()=()+()20=()+()+()=()×()×()5、看图列方程,并求出未知数x的值。(6分)4五、仔细读

6、图,分析数据。(5分)李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。下图中的两条折线分别表示两人途中的情况。看图回答问题。(1)跑完1000米,李林用(  )  分,张军大约用(  )分。(2)起跑后的第1分钟,(  )跑的速度快些。(3)起跑后的第(  )分,两人跑的路程同样多,大约是(  )米。六、联系实际,解决问题。(26分)1、四年级同学在实践劳动中共浇树165棵,比二年级同学浇树棵数的4倍少7棵。二年级同学共浇树多少棵?(列方程解答)(4分)2、公园里菊花和月季花一共720盆,菊花的盆数是月季花的1.4倍,菊花有多少盆?(列方程解答)(4分)3、水果店运进苹果1

7、50千克,桔子250千克,香蕉400千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几?(6分)4、长75厘米、宽60厘米的长方形纸,要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米,且没有剩余,裁成的正方形边长最大是多少厘米?至少可以裁成多少个这样的正方形?(4分)5、男子110米栏比赛规定:途中一共有10个栏,从起点到第一栏是13.72米,第10个栏到终点是14.02米,第1栏到第10栏,每两栏之间的距离都是相等的。每两栏之间的距离是多少米?(4分)46、小明邮票的张数是小红的1.5倍,如果小明给小红8张,那么两人的邮票张数相等,小明、小红原来各有多少张邮票?(2分)7、学校

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