教师课件培训doc-Powerpoint制作课件步骤.doc

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1、计算机培训教案时间:2005.3.22——2005.4.30地点:微机室(3号机房)培训教师:王峰第一课课件的工具、制作、运行环境及Powerpoint入门时间:2005.3.22——2005.3.25培训教师:王峰教学目标:课件的工具、制作、运行环境及Powerpoint入门。教学重点:课件的工具、制作、Powerpoint入门。教学过程:第一部分:理论知识讲授:1.课件制作工具的选用:FLASH、Powerpoint、3dsmax、dw.2.课件制作素材的准备:(1)、图像(BMP、jpg、

2、gif等)(2)、声音(wav、mp3等)(3)、动画(swf、gif、flc等)3、课件的调试(调试——修改——调试)4、运行环境要求(应该脱离制作软件,独立于操作平台)5、Powerpoint入门A.简介:(1).PowerPoint是Windows环境下的一个演示图形创作工具软件。它具有强大的演示功能,简单易学,你不仅可以制作在小型会议上用的投影仪胶片, 还可以制作在大型会议上正规演示用的35毫米幻灯片, 甚至还可以使用计算机配合大规模投影仪直接进行电子演示。B.入门:(1)、启动Powe

3、rpoint开始——程序——Powerpoint(2)、Powerpoint菜单和工具的认识POWERPOINT是由菜单栏、工具栏、标尺、备注栏和状态栏等组成的第二部分:实践知识操作:1、各位教师根据所学情况进行操作。2、个别进行辅导。第二课powerpoint打开、新建、保存和编辑区时间:2005.3.28——2005.4.1培训教师:王峰教学目标:打开、新建、保存和编辑区教学重点:新建、保存和编辑区教学过程:第一部分:教师演示:任务一:新建第一页幻灯片(1)单击“PowerPoint”对话框

4、中“空演示文稿(B)”,再单击“确定”按钮,弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式,再单击“确定”按钮。这时在“MicrosoftPowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。任务二:保存与退出PowerPoint我们在完成一个幻灯片作品后,一定要记得保存,而保存的方法与Word的方法一样,只是这时文件类型为“演示文稿”,请以“小明欢迎您!”或“(你的名字)欢迎您!”为文件名来保存。保存好了,我们就可退出PowerPo

5、int2000了,方法与退出Word一样。任务三:编辑区(1)、输入文本  选择"插入"菜单中"文本框"中"文本框"命令后,在编辑区拖动鼠标,绘出文本框,然后输入相应文字。  (2)、格式化文本  与其它字处理软件(如WORD)相似。  (3)、调整文本位置  通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框,使其边框上出现8个控制点,然后根据需要拖动控制点,文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时,鼠标指针附带十字箭头,这时拖动鼠标可调整文本框的位置。第二

6、部分:实践知识操作:1、各位教师根据所学情况进行操作。2、个别进行辅导。第三课powerpoint编排与修改、课件页的放映、动作按钮链接时间:2005.4.4——2005.4.8培训教师:王峰教学目标:编排与修改、课件页的放映、动作按钮链接教学重点:编排与修改、课件页的放映教学过程:第一部分:教师演示:1、编排与修改(1)插入剪贴画  剪贴画是一种矢量图形。在课件中适当地使用各种剪贴画,可以为课件干增色不少。  (1)选择"插入"-"图片"-"剪贴画",选取合适的剪贴画,然后单击"插入"按钮 a

7、.添加  将光标停在插入位置前一第课件页中,然后单击“插入”菜单中的“新幻灯片…”命令,即可插入一张新的课件页。 b.删除  选中要删除的课件页,然后按[Del]键。c.调整课件页次序  在大纲视图或幻灯片浏览视图中,拖动课件页到目的位置,即可完成课件页顺序的调整。课件页的放映 2. PowerPoint幻灯片的放映有两种操作方法:  (1)幻灯片放映视图  通过幻灯片放映视图可以播放当前正在编辑的这张幻灯片。如果这张幻灯片后面还有其他的幻灯片,则在放映时单击鼠标可连续向后播放。  (2)"观看

8、放映"命令  选择"幻灯片放映"菜单中的"观看放映"命令,PowerPoint就开始放映该课件页。同样,如果这张幻灯片后面还有其他的幻灯片,则在放映时单击鼠标可连续向后播放。3.在课件页上制作动作按钮的步骤:  (1)选择动作按钮单击"幻灯片放映"菜单中的"动作按钮"子菜单,选择所需的动作按钮。  (2)制作动作按钮鼠标指针变成十字形后,在课件页上拖动鼠标,即可制作出所需的动作按钮。  (3)定义动作在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。第二部分:实践知识操作:1.各位教师根据所学情况进

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