武汉市2014小升初择校考试卷语文.doc

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1、中小学1对1课外辅导专家一、下列各组词语中注音或书写没有错误的一项是（）（4分）A.巍峨倔(juè)强憧（chōng）憬卧薪藏胆B.蜿蜒惩(chéng）罚参（cēn）差鳞次栉比C.谨慎温馨（xīn）悼（dào）念林琅满目D.沉淀拔（bá）涉呻吟（yín）囫囵吞枣二、下面一句话中三个加点的“苦”字含义依次排列正确的一项是（）（4分）刘现德在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣之后，颇有感慨地总结了“五苦论”：吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦。A．困苦、劳苦、痛苦B．痛苦、辛苦、心酸C．困苦、痛苦、艰难D．痛苦、艰辛、劳苦三、下面句子中有语病的一项是（）（4分）A．法国驻华大使白

2、林女士出席论坛开幕式并发表了主旨演讲。B．中国“两会”的隆重召开，吸引了世界各国新闻媒体的广泛关注。C为了避免地震后不爆发传染病，受灾地区政府作出了巨大努力。D在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提供不文明声讯服务等危害社会的问题。四、将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面语段中，位置正确的是（）（4分）我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验，（C）观看潮涌大江的壮阔

3、，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D）五、诗词名句的默写。（8分）①人生自古谁无死，。（宋·文天祥《过雪丁洋》）②，绝知此事要躬行。（宋·陆游《冬夜读书示子聿》）③竹外桃花三两枝，。（宋-苏轼《春江晚景》）④，雪尽马蹄轻。（唐-王维《观猎》）六、阅读下面的文章，完成文后1------4题。（26分）孩子和书①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。②她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，

4、人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。③一天，小书店里来了一位年轻人。3中小学1对1课外辅导专家④“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。⑤“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集问。⑥她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向

5、客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。⑦“您，认识我吗？”年轻人突然问道。⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，

6、一杯水，放了糖……”⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当

7、年的那个孩子？⑾当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。⑿扉页上，有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您——我写的——一个关于您，我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。偷书，爱书，写书的人X年X月X日⒀天哪，他是诗人！这诗人竟然就是当年的孩子！⒁“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想

8、，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少