六坝中心幼儿园秋季工作计划.docx

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1、六坝中心幼儿园秋季工作计划一、指导思想。进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教法规和国家各项教育方针政策，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基础。加强队伍建设，提高教工素质，充分展示“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，营造求实、创新的教科研气氛。二、工作目标1、更新教学观念，以新大纲为准绳，优化一日活动。2、现代教育技术考试及普通话等级考试全部过关。3、进一步为创建乡镇中心幼儿园而努力，优化园舍结构及育人环境，提高幼儿保教水平。4、添置幼儿玩具、教学具、保温桶、桌椅等基础设备，为创建省二类幼儿园做准备。三、园

2、务管理。1、加强学习，切实转变教育观念，用科学的理念来指导工作。组织全体教师认真学习学前教育改革与发展的相关法规精神，充分领会其实质，并把思想统一到实际工作中来，使幼儿园的各项工作再上新台阶。A、强调建立一种新型的师生关系。任何时候都应该以民主、平等的态度对待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜绝训斥、推拉，讽刺，嘲笑，歧视等体罚与变相体罚。如有家长投诉，园方一定要严肃处理。B、加强师德教育，重温师德规范，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。期中时让班主任谈谈关心、热爱幼儿的事例；期末时

3、进行师德专题总结，并树立园内的爱生典范。C、鼓励教师不断学习，掌握现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育发展的需要。D、树立全新的保教观念：①　教学活动中要树立老师讲得少，幼儿讲的多；老师动的少，幼儿动的多；老师在后，幼儿在前等新观念。②　教育工作中要继续树立“可持续发展”及“以人为本”的教育观念，重视幼儿的社会性发展，培养幼儿的交往能力，竞争能力等。③　签定岗位合同书，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师的工作积极性，工作职责更明确，且有较强的角色意识。④　强化内部管理，进一步完善各项规章制度。幼儿园根据工

4、作需要，将重新调整考核条例，使考核标准更加细化、量化，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。⑤　进一步推进园务公开制度，使园务管理真正落到实处。在公开考核、评优等内容基础上，本学期仍将设立园务公开橱窗，将幼儿园的资金使用情况、收费标准、每月伙食收支情况等以及园长接待日均向教职工和全体家长进行公开。同时还将通过家长会、半日活动等形式公开我园的教育教学情况，让家长全方位地了解幼儿园。四、师资队伍建设。1、明确师资队伍建设目标：要致力于建设一支具有强烈专业心和高度责任感的生气勃勃、开拓进取、具有一定教科研水平的教师队伍。2、丰实培训活动，提高整体水平。学习理论更

5、新观念，专项培训，提高能力，改革考核，提高实效，评选工作能手，带动全体。3、创设和谐良好的人际环境。园领导不仅在思想上，业务上，学习上严格要求，同时在生活上也要多关心教师，注重管理中情感艺术的运用，经常与教师进行沟通，平等对待每一位教师，尊重每一位教师。五、保教工作（计划另定）六、教科研工作（计划另定）七、后勤工作：（计划另定）八、每月主要工作重点九月份：①　做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。②　严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。③　完成各类计划的制订，包括专题研究计划。④　召开家长会，成立家委会。

6、①　开展全园性的环境创设。十月份：①　结合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育。②　师徒结对帮扶活动。③　家长学校开放半日活动。④　幼儿社会实践活动。十一月份：①　组织幼儿秋游活动。②　教师特长课展示、评比。③　网络专题讲座——家教面面观。十二月份：①　亲子活动。②　家长汇报课。一月份：①　节日环境布置评比。（体现师幼共同参与）②　年度教师考核考评，评选优秀教师及保育员。③　完成各专题组小结及课题组阶段性小结。④　做好中大班学科测试工作。⑤　召开家委会，发放家长调查表。2011年幼儿园工作总结紧张愉快的一学期工作结束了，本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的

7、办园宗旨；以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：　　一、加强学习，提高教师的思想素质　　我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质

8、，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。　　二、工作方面　　教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行