一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《6和7》课件新人教版.pptx

《一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《6和7》课件新人教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.图上有多少人、多少张桌子、多少张椅子？1.图上有什么?3.你是怎样数教室里的人数的？还可以怎样数？4.你是怎样数出椅子的数量的？数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？数出6根小棒。摆一摆。有5个珠子，添上1是（）。有6个珠子，添上1是（）。676的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。5757()()看着尺子图，还能想到什么?5665＜数一数，比一比。＞6776＜＞7546321.填一填。2.连一连。567我的岁数比5大比7小。我的岁数比6大。我的岁数比6小。请你找到比6小的数字卡片，举起来。请你找到比4大，比7小的数字卡片，举起

2、来。游戏：看谁找得快6咱们比一比。有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条6有什么不同？7同桌之间像这样互相提一个问题。第7缸2条7条第7缸7条5条快来和我们做游戏吧！把左边的6个小动物圈在一起。再从右边数的第6个小动物下面画一个○。请给车厢编上序号。我的车厢前面有6个车厢。我的车厢前面有3个车厢，后面也有3个车厢。第1个第2个第3个第4个第5个第6个第7个先观察，再试着写一写。你看到了什么？42332415也可以这样写。24156157个分成两堆，有几种分法?617527437动手试一

3、试。看到每一组，你还能想到什么？1.填一填。先想一想画几个，再接着画。2.再画几个○就是7个？请你接着画。1.填一填。先想一想画几个，再接着画。2.再画几个○就是7个？请你接着画。填一填427662516342753476631你们是怎样计算的？要求“一共有几个圆？”可以列两个加法算式。5＋1＝61＋5＝66516－1＝56－5＝1可以用哪组组成来帮助计算？6156642摆一摆，填一填。算一算一共有几朵花。可以怎样列式？一共有6朵花，去掉右边的2朵，左边有几朵？可以怎样列式？一共有6朵花，去掉左边的4朵，右边还有几朵？可以怎样列式？根据这幅图我们可

4、以列出四个算式，两个加法算式，两个减法算式。你们是怎样计算的？根据我们摆的小棒可以列出哪些算式？7752摆一摆，填一填。75263摆一摆，填一填。我们可以想：6337743做一做。看图你能列出哪些算式？7577655746算一算。▲△■□□△△2＋5＝75＋2＝77－2＝57－5＝23＋4＝74＋3＝77－3＝47－4＝3有2个黑色图形，有5个白色图形。有4个三角形，有3个正方形。可以怎样列算式？看图说说图的意思。＝2＋35怎样解答？看图说一说算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）能解答吗？这幅图的意思看明白了吗？＝3

5、＋47看图说一说算式表示什么意思。把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。（个）左边有只，右边有只。42？只一共有几只？123456表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26（只）有两组兔。4、2、6分别表示什么意思？把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。我来数一数。我再算一遍。4＋2＝6（只）。还有其他方法吗？解答正确吗？为什么用加法解答？？只一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？？条＝3＋36（条）一

6、共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答？两个3表示的意思一样吗？解答正确吗？？朵＝2＋57（朵）两个同学互相说说图的意思。再进行解答。＝（个）5＋27？个你看到了什么？能说说图的意思吗？为什么要用加法？“？只”表示还剩几只。一共有7只，跳走2只。还剩5只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）7－25为什么用减法？解答正确吗？左边有2只。6只？只为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？一共有只，右边有只。64左边有几只？和小伙伴说一说这幅图的意思。＝（

7、只）6－42解答正确吗？一共有个，摘了个。7个？个说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。＝（个）7－3473树上还有几个？独立试一试你会解答吗？7人?人＝（人）7－256个＝（个）6－42和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。？盆？盆你知道了什么？＝（盆）6－24你又知道了什么？＝（盆）6－42这两道题哪里不同呢？