区队学习委员工作计划书.doc

《区队学习委员工作计划书.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、区队学习委员工作计划书多年的学委经验让我明白身为学习委员其责任的重大性。我总感觉我们这个集体在求学途中就像一条正在向目的的行驶的一艘船，而我作为这个区队的学习委员则就像这艘船的掌舵人一样。怎样才能使我们这艘船在行进途中不致偏离航向，使之能平稳快速地驶向目的地则已成了我的艰巨任务在来到XXX一个多月我总结大家的言论以及我自己的一些个人经验，我认为同学们存在的问题主要有如下的原因：1.同学们刚从高中上来，以前受高中生活的束缚无法自由自在的生活，现在解脱了，就有点把持不住了，总想着怎么玩，在学习方面也就不那么关心了，学习的压力比以前轻了，没

2、有压力也就没有动力，自然不愿学习。　2.生活适应和自理能力差：南方、北方学生的倒位就学，饮食方面的显著差异和生活习惯的不同，常会造成部分学生的环境应激。就算是地理跨度不大，在饮食和风俗上也会或多或少地有些差异。3.空虚无聊，没有目标。4部分大学新生形容中学阶段的生活“就像在黎明前漆黑一片的隧道中赛跑”，高考就是前方那一盏最明亮的灯，同学们你追我赶地向着这一目标奔跑，虽身心疲惫但目标十分明确，因而生活紧张但却充实。顺利地进入大学之后，天虽已大亮，但高考这盏明灯却也熄灭了，生活中也就失去了目标和动力，周围全然一片陌生的景观，大学生活反倒显

3、得失落和茫然。同时，多数学生高考填报的志愿多半不切实际，于是下车后手里没有了对号车票，前途便无车可搭。从而导致相当一部分的同学认为自己“缺乏生活目标，得过且过”，“学习上提不起兴趣，考试及格即可”等。在高层次目标尚未建立之前常出现情绪低落，彷徨迷失的现象较为普遍。4.学习方法的不适应：对于新生来说，尤其突出的矛盾是由应试教育造成的不良学习习惯无法适应新的大学教学。没有了中学里老师的耳提面命，许多同学面对知识的海洋，不知从何学起，难免会产生困惑、迷茫和无所适从的感觉。因此，及时解决学什么、怎么学和如何安排学习时间的问题，是我们尽快适应大

4、学学习生活的关键。在总结以上原因并根据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作计划。目的是营造浓厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性。以下是我的工作计划：1.让同学们明确学习态度，对学习、对人生充满信心。只有明确了学习态度，才能为成功铺平道路。孔子曾说：“高言微行，所以广知，恭俭谦约，所以自守。”所以，只有良好的学习态度，才能学有所成。信心，对我们的学习、人生也是至关重要的，做任何事情，只要我们尽全力付出了，不论成就大小，至少无愧于心。所以，我们为人处事要像水一样，能屈能伸，既要全力适应环境，更要保持本色，活出自我。我们绝不为失败、挫

5、折绊倒。坚信：我能行！人们常说：自信是成功的第一秘诀。对自己充满信心，这样的人生才是充实！2.以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习，上好每一堂课。34.及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业。监督好同学，让他们有好的学习态度及成绩,管理好作业上交情况。4.与本班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境!热心帮助学习上有困难的同学,互帮互助。5.纪律是搞好学习的重要基础、是学习的保障。教同学们处理好学习与遵守纪律的关系，人若没有纪律的

6、约束，就像断了线的风筝，会任意放纵自己，所影响的不仅仅是自己的学业，更重要的是破环了整个班级。真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来约束自己。有人说：“纪律是执行路线唯一的保证。”在我们集体中，纪律的维护是我们大家共同的责任与义务，严格要求自己，形成良好的班风、学风。6.努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,同学有意见可通过我传达给各位老师。7.在临近考试的时候，了解大家的思想波动，努力使班风保持优良。防止本班同学有厌学或者作弊等不良思想，搞好考试动员工作。8.抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作;9.经常带同

7、学们参加一些有意义的课外活动，让他们体会到参加这些活动所带来的乐趣.10.激发学习斗志。斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。11.4如何搞定令人头痛的英语？首先，不要为了四六级考试而去学英语，在应试英语上花大力气永远是最不值得的；其次，请尽量阅读原版的专业教材，并适当地阅读一些自己感兴趣的专业论文，这可以同时提高英语和相关专业的知识水平，一举两得；最后，要学会在生活中学习，学习生活中的英语。多关注英文报刊杂志、电影广播。12.举行书法大赛。这不但可以为同学提供一个施展才华的舞台，也可以弘扬祖国文

8、化。13.举行辩论会。激发同学在课堂上的活跃气氛，尤其是遇到一些辩论式的话题时，更可以让同学们唇枪舌战，互不相让。因此，举行辩论会可以起到很好的培养学习气氛的效果。把辩论会搬到课堂上，在课本上找一个话题，然后主持，老师做