绪论、紫外-可见分光光度法介绍.ppt

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1、关于仪器分析为什么要学习仪器分析?专业基础;考证需要;工作需要。仪器分析简介仪器分析是分析化学的一部分,分析化学包括化学分析和仪器分析。化学分析是指利用化学反应及化学计量关系来确定被测物质含量的一类分析方法,测定时使用化学试剂、天平以及玻璃器皿,如滴定管、吸量管、烧杯、漏斗、坩埚等等。仪器分析是根据物质的物理和化学等性质来获得物质的组成、含量、结构以及相关的信息。仪器分析测量时使用各种价格较贵的特殊仪器,故称为仪器分析。仪器分析学习哪些内容?紫外-可见分光光度法原子吸收分光光度法电位分析法气相色谱分析法自学高效液相色谱法、离子色谱法、红外吸收等光谱法2.仪器分析怎么学?以理论学习为基础

2、,注重实验操作。认真听课,积极思考,课后复习,认真完成作业。预习实验,认真听讲解,仔细操作,及时询问,独立完成实验报告。关于仪器分析仪器分析教学要求与考查方式平时作业10%(不少于5次)实验30%(6-7次)期末考查60%(第20周)绪论0.1仪器分析法及其特点仪器分析法是以测量物质的物理和物理化学性质为基础的分析方法.由于这类方法通常要使用比较特殊的仪器,因而称之为“仪器分析”。特点:操作简便而快速,特别是对于含量低的组分的测定。易于实现自动化和智能化。能提供化学分析法难以胜任的物质的结构、组分价态、元素在微区的空间分布等诸多信息。局限性:准确度不够高,但对于低含量的组分已完全满足要

3、求。仪器分析之前,通常需要用化学法对试样进行预处理,进行仪器分析一般都要用化学法对试样进行定量工作曲线校准,而很多标准物质却需要用化学分析法进行准确含量的测定。所以,化学分析方法与仪器分析方法不可分隔。0.2仪器分析基本内容和分类光学分析法:利用物质的光化学性质进行分析的一类方法。可分为原子吸收光谱法、紫外及可见吸收光谱法,红外吸收光谱法、核磁共振波谱法。电化学分析法:利用物质的电化学性质进行分析的一类方法。电导法,电位滴定法,电位分析法,库仑分析法。色谱分析法:利用物质在两相间的分配不同进行分离分析,可分为气相色谱法,高效液相色谱法,离子色谱法。其他分析法:质荷比,质谱法。分析仪器的

4、组成仪器分析测定时使用各种类型的分析仪器。分析仪器自动化程度越高,仪器越复杂,然而不管分析仪器如何复杂,一般它们均由信号发生器、检测器、信号处理器和读出装置四个基本部分组成.0.3发展中的仪器分析方法的创新.灵敏度,选择性和准确度在不断的提高.选择性检测技术和多组分同时分析技术成为当前研究的主要课题.分析仪器的智能化.新型动态分析检测和非破坏性检测多种方法的联合使用扩展时空多维信息.1紫外-可见分光光度法比色分析法:利用比较待测溶液的本身的颜色或加入试剂后呈现的颜色的深浅来测定溶液中待测物质的浓度的方法就称为比色分析法分光光度法:应用分光光度计,根据物质对不同波长的单色光的吸收程度不同

5、而对物质进行定性和定量分析的方法称为分光光度法。特点:灵敏度高;具有相当的准确度;设备和操作简单,价格低廉,分析速度快;应用广泛。分光光度计1紫外-可见分光光度法1.1基本原理1.1.1光的基本特性:波粒二象性.光是一种电磁波,具有波动性和离子性。电磁波谱:将各种电磁波(光)按其波长或频率大小顺序排列画成的图表,则称该图表为电磁波谱。单色光:具有同一波长的光。复合光:含有多种波长的光,如白光。紫外光:波长小于400nm的光可见光:能被肉眼感觉到的光400~780nm红外光:波长大于780nm的光互补光:按一定强度混合可得到白光,如绿色光与紫色光,蓝色光与黄色光。1.1.2物质对光的选择

6、性吸收1.1.2.1物质颜色的产生白光通过某透明溶液时颜色变化出现三种情况:无色,黑色,互补色.KMnO4K2CrO41.1.2.2物质的吸收光谱曲线光吸收曲线吸光度波长/nm1.1.3光吸收定律1.1.3.1朗伯-比尔定律A=KbcA为吸光度,K为比例常数,b为溶液液层厚度(光程长度),c为溶液浓度.透射比Ø0Øtrbc百分透射比:T=Øtr/Ø0透射比倒数:1/T=Ø0/Øtr吸光度:lg(Ø0/Øtr)=A光吸收越多,透射比越小,吸光度越大。1.1.3.2吸光系数A=Kbc其中,K为吸光系数摩尔吸光系数A=bc1.1.3.3吸光度的加和性A总=A1+A2+…An1.1.3.

7、4偏离光吸收定律的主要因素入射光的非单色性溶液的化学因素比尔定律的局限性1.2紫外可见分光光度计1.2.1仪器的基本组成部件光源单色器样品吸收池检测器信号显示系统1.2.1.1光源可见光光源:钨灯、卤钨灯紫外光光源:氢、氘、氙放电灯等1.2.1.2单色器单色器狭缝色散元件透镜系统棱镜反射光栅1.2.1.3吸收池比色皿玻璃吸收池、石英吸收池使用注意事项:1.2.1.4检测器常用检测器:光电池、光电管、光电倍增管等。透明金属膜金属集电极半导体基体光

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