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《九年级物理全册第十四章了解电路第二节让电灯发光作业设计沪科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节让电灯发光(30分钟)一、选择题1.在如图所示的电路中,正确的电路组成是( )2.如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是( )A.a、c B.b、cC.b、dD.d、e3.小明设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中近杯口处A点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达A位置时,水位器会自动发出音乐声,表示水已盛满。杯口处两个触点的作用相当于( )A.导线 B.开关C.用电器D.电源4.(多选)如图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b两处可连接的电路元
2、件是( )A.a、b两处都接开关B.a、b两处都接导线C.a处接电源,b处接开关D.b处接电源,a处接开关5.短路和开路是电路中常见的故障,下列四幅图中有短路现象的是( )二、填空题6.家庭电路中经常出现的故障有:灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动。这些现象都属于 ,而如图所示的情况属于 。7.电风扇中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当电风扇倾倒时,它 电路,直立时,它 电路。(均选填“断开”或“闭合”)8.如图所示,当开关S1、S2断开时,电路是 ;当S
3、1闭合、S2断开时,电路是 ;当S1、S2都闭合时,电路是 。(均选填“通路”“开路”或“短路”)三、作图题9.根据如图所示电路图,请将实物图连接起来。四、实验探究题10.有一种被称为单刀双掷开关的实物元件及电路符号,如图A甲所示。(1)与如图A乙所示的普通开关(单刀单掷)相比,单刀双掷开关有 个接线柱。(2)单刀双掷开关 (选填“能”或“不能”)由两只普通开关连接而成,若能,请你连接如图B所示的两只普通开关。(3)如图C所示是小明同学连接的电路图,有单刀双掷开关接入的电路图。根据单刀双掷开关的开、
4、闭特性,电路呈现的特点是:①开关接A点时, 灯亮;②开关接B点时, 灯亮;③两只小灯泡 (选填“可以”或“不可以”)同时发光。答案解析1.【解析】选C。本题考查了对电路的认识。电路的四个基本组成部分是:电源、用电器、开关和导线。A图没有用电器;B图是短路;C图符合电路的组成;D图无电源。2.【解析】选C。本题考查了短路知识。用导线把b、d两点连接起来时,相当于不经过用电器直接用导线把电源的两端连通,造成电源短路,可能会烧坏电源,且两灯泡均不亮。3.【解析】选B。本题考查了电路元件的作用。由题意知
5、:当杯中的水位到达A位置时,电路接通,水位器会发出音乐声,这说明杯口处两个触点的作用相当于开关。4.【解析】选C、D。本题考查了电路图知识。根据电路组成可知,电路中必须有电源、用电器、开关、导线,故a、b两处为电源、开关或开关、电源,故C、D正确。5.【解析】选B。本题考查了电路故障知识。A图中开关闭合后,电路有两条路径,属于通路;B图中开关闭合后,右边的灯泡两端用导线直接连接在了一起,该灯发生短路;C图中开关闭合后,电路有一条路径,电路为通路;D图中开关闭合后,电路有两条路径,没有短路现象。6.【解析】本题考查了
6、电路故障知识。灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动,这些都属于开路现象,图中所示没有经过用电器而导线直接相连了,属于短路现象。答案:开路 短路7.【解析】本题考查了电路的几种状态。此安全装置相当于一个自动开关,广泛应用在各种小型家用电器上,起到保护人身安全、家庭电路的作用。答案:断开 闭合8.【解析】本题考查了电路的几种状态。此实物图的电路图如图所示,当S1、S2都断开时,电路为开路;当S2断开、S1闭合时,电路为通路;当S1、S2都闭合时,电路为短路。答案:开路 通路 短路9.【解析】本题考
7、查了根据电路图连接实物图。首先认清电路图中从电源正极(或负极)出发到电源负极(或正极)依次经过的电路元件,再按这个顺序将实物图连接起来即可。答案:如图所示10.【解析】本题综合考查了开关的作用及电路图的设计等知识。(1)单刀双掷开关,有三个接线柱,可以控制两个用电器;(2)两个单刀单掷开关可以组成单刀双掷开关。左边开关闭合,右边开关断开,相当于A、B连通;右边开关闭合,左边开关断开,相当于A、C连通;(3)①开关接A点时,L1灯亮;②开关接B点时,L2灯亮;③由单刀双掷开关构造知,开关一次只能接触A或B,不能同时接
8、触A、B,故两只小灯泡不可以同时发光。答案:(1)3 (2)能(3)L1 L2 不可以
