水洪小学踏板操教案.docx

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1、水平三（五年级）《踏动青春》有氧踏板操教学设计单位：水洪小学授课教师：袁浩授课班级：5（2）班学习内容1、有氧踏板操2、身体素质练习学习目标认知目标：让学生初步掌握踏板操的基本步伐；利用小组合作的形式，通过学习内容进行创编表演。技能目标：发展学生的协调力、节奏感、表现力及对美的欣赏能力。情感目标：培养学生的团体协作精神及自我探究的能力。内容要点与要求实施过程及提示T激发兴趣活跃情绪一.课堂常规要求：认真听教师的口令和宣布本次课的内容和要求等。二.教师展示三.热身活动节奏练习四、自编热身跟随音乐节拍，利用场地踏板自由热

2、身。1.集合，整队。2.师生问好；队列练习。学生积极参与老师的提问，了解本课的内容和任务。3.教师展示，激发学生学习兴趣；学生认真看老师展示。4.教师引导学生热身活动，集体练习；学生积极参与热身活动。5.教师引导学生利用踏板跟音乐节奏发挥想象自由热身。组织：7学习组合人人参与一.踏板步伐学习基本步（Basic）：预备姿势：直立，双手叉腰，面向踏板。动作做法：两脚依次踏上板，再依次踏下板。2.上板点板3.并步侧过板重点：踏板步伐元素更全面的掌握难点：换脚动作正确，音乐节奏正确。要求：动作协调，分清节拍，动作规范二.一个

3、8拍组合练习要求：动作基本正确，分清节拍1.教师要求学生领会动作熟悉动作要领,学生跟做模仿回顾，集体练习。教法：线性教学法教师领做，语言口令提示，提出动作要求2.学生自己做，体会动作要领，学会观察。3.教师口令提示，适时领做，学生大胆尝试组织：1.教师组织展示，指导评价，提出可行性意见。2.小组长负责组织本组进行练习，并对其他小组进行评价,相互学习18开拓创新踏动青春一.1组合练习2.小组轮流进行3.集体练习评价方式：给你认为好的小组鼓掌赞赏四．创编练习引导学生伴随音乐进行组合动作的创编并展示。五．素质练习:上肢练习

4、1.小组分组练习2.成果的展示，并互相评价。1.教师巡回指导；各组在小组长的带领下进行手臂动作创编，并展示成果1.教师引导，集体练习；学生按要求完成各项素质练习10快乐体育放松身心一.放松操要求：放松使紧张的肌肉和心理松驰下来，削除疲劳，恢复体力。二.自我评价三.收拾器材，下课1.教师听音乐带领学生做以弹动和拉伸为核心的放松操；学生随音乐在教师带领下进行放松操2.引导学生进行自我评价，进行课堂小结；学生对自己的学习成果进行评价5主要器材音响、音乐、小体操垫41块预计出现问题及处理方法问题：学生换脚动作时不协调，不熟练

5、。处理方法：教师喊节奏，2拍一动慢动作练习。预计练习密度50%预计运动强度中等