四年级上册《语文园地一》课件.ppt.ppt

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1、语文园地一词语盘点读读写写宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地读读记记颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子色金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁葱葱恍恍惚惚考考你齐头（）神秘（）千（）百（）应接（）涓涓（）（）惚惚帘帘（）郁郁（）国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（）之感，似乎走进了人间仙境，山间时而（）、时而（），还有

2、（）的树木，真是美不胜收啊！我的发现边读边想象，在头脑中形成画面。海啸一旦发作，一幢幢房屋便像小孩搭的积木般不堪一击，甚至会毫不留情地淹死一大批人，树木也会像禾苗一样被连根拔起。天哪！这是我的表妹吗？妈妈的衣服、裤子还有鞋子都“堆”在了一个小人身上。看着她小小的个儿涨红着脸拖着这一副大行头边走边耍宝的样子，可真让人忍俊不禁！——回文联——叠字联1.楼望海海望楼，水连天天连水。2.我爱邻居邻爱我，鱼傍水活水傍鱼。3.地满红花红满地，天连碧水碧连天。4.响水池中池水响，黄金谷里谷金黄。5.虚心竹有低头叶

3、，傲骨梅无仰面花。6.壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。7.天作棋盘星作子，谁人能下？地为琵琶路为弦，哪个敢弹？8.重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树。9.翠翠红红处处莺莺燕燕，风风雨雨年年暮暮朝朝。10.行行行行行且止，坐坐坐坐坐何妨。日积月累风吹杨柳千门绿，__润___万树___。冬去山明水秀，_______________。植树造林绿大地，_____________。日积月累风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。冬去山明水秀，春来鸟语花香。植树造林绿大地，栽花种草美人间。好读书，不好读书；

4、好读书，不好读书。好（hǎo）读书，不好（hào）读书；好（hào）读书，不好（hǎo）读书。--【明】徐渭上联：孩子具有良好的读书条件，却不珍惜；下联：老人们喜欢读书，但眼神不好，不具备读书的条件。1.可以清心也2.以清心也可3.清心也可以4.心也可以清5.也可以清心说一说你在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？你去旅游的时候，看到哪些神奇的景象？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象„这些你都进行过观察吗？哪些景物给你留下了深刻的印象？请你做一回美的传播者──景点代

5、言人，向大家介绍。口语交际讲清楚景观的奇特之处。这个奇观怎样形成。听的同学可以提问、补充。小组交流听众要做到认真倾听，做个小记者，可以向同学介绍、提问、建议，也可以补充。介绍者做到准备充分，随时答记者问。每组评出一名“美的使者”。怎么写合理安排写景顺序（时间顺序、空间顺序等）调动五官多角度观察景物（眼、耳、舌、手→→形状、色彩、气味、声响、质感等）怎么写抓住景物特点（集中写你最喜欢、最欣赏的地方，做到重点突出）巧妙利用修辞（比喻、拟人、排比、夸张…………）引用典故、传说、前人的评价，丰富内涵真情实感

6、东湖美东湖是著名的风景区，那里可美呢！一天，我们到东湖去玩。我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波光粼粼。东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹。我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼

7、梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底。向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的飞艇，像一只只飞梭，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收。我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人。本文的小作者抓住了东湖的特点进行观察和描写。在描写水时抓住了湖面的“平、清、绿”的特点；在描写山时，抓住了“朱碑亭”的特点。真是山

8、水相连，景色宜人，美不胜收。描写景物时，还抓住了动静结合。描写湖面时，既描写了湖面的静态：“平得像一面镜子”；又抓住了动态描写：“游艇激起浪花”、“美丽的水纹”。描写磨山的景色时，既描写“朱碑亭”的静景，也描写了飞艇游人的动景。处处动静结合，使人有身临其景的感觉。雨景星期六下午，天上布满了乌云，看不见太阳。忽然刮起了风。风把树叶吹得满天乱飞。过了一会儿，天空越来越暗，忽然一道亮光从黑洞洞的天空深处向地面划过来，“轰隆”一声雷响，把耳朵也震痛了。立即，天上电闪雷鸣，紧接