韩城市实验小学陈丽萍研修简报.pptx

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1、韩城市实验小学网络研修简报快乐研修共同成长高段语文工作坊坊主陈丽萍分同仁之精彩，享教育之快乐金秋十月，我们相聚中国教师研修网，为了实现共同的教育理想，一起探讨教育话题，提升教育理念；一起分享丰富的教学资源，激发教学活力。分同仁之精彩，享教育之快乐，在学习中提升教育的品质，在实践中丰富教育的智慧！成长是一个过程，永无止境；学习也是一个过程，永无终点。在网络研修的平台中，感受着那份充实与快乐；体验着忙碌与收获，一次次穿越时空的对话，思维与思维的碰撞，心灵与心灵的贴近，激发起无限的智慧。我们齐聚网络研修平台，聆听着专家的讲座，观看优质视频资源，用心聆听，真诚感悟，又一次智慧的碰撞

2、。此时的你我，共享网络优质资源；此时的你我，畅谈共同的教育话题。生命在此更加美丽，生活在此更加绚烂，研修在此更加充实。让我们在此追逐教育梦想，让我们在此播种教育希望。为了共同的使命，我们且歌且行，感悟着素质教育的点点滴滴，收获研修盛宴的硕果。我们的研修团队，需要你的努力！卷首语工作坊简介我们韩城市实验小学高段语文工作坊共有13人，其中本科学历12人，一级教师9人，二级教师6人，省级教学能手1人，地级教学能手4人，市级教学能手3人。在我们这个工作坊内，既有经验丰富的老教师，又有勇于创新的青年教师；既有起传帮带头作用的老师，又有谦虚好学的老师。我们工作坊就像一个大家庭，在这个幸

3、福的大家庭里，我们快乐研修，团结协作，共同成长！我们有了一个新家在研修的路上，我们相遇我们相识我们相知；在研修的路上，我们学习我们交流我们成长；在研修的路上，我们倾诉我们安慰我们共勉；在研修的路上，我们付出我们投入我们执著；在研修的路上，我们真诚我们贴心我们欢笑。在研修路上，不止你和我，我们有越来越多的人携手同行，一起建设这个美丽的研修之家。学情公告：通过五个阶段的学习，我们高段语文工作坊坊的老师们成绩显著，目前学情统计如下：本坊总人数：13人参训：100.00%学习:100.00%合格：92.86%第一阶段考核情况第二阶段考核情况第三阶段考核情况第四阶段考核情况第五阶段考

4、核情况小组教师考核情况小组资源小组活动小组话题小组公告小组简报统计信息小组资源：50个小组活动：6个小组话题：24小组公告：8小组简报：7个每天积累一点点，才有大海的浩瀚；每天长高一点点，才有大树的参天。每天进步一点点，我们人格的山才能拥有高度和厚度；每天进步一点点，我们知识的海才可能拥有广度和深度；每天进步一点点，我们能力的树才可能向着参天的方向发展；每天进步一点点，我们才能不断接近千里之遥的理想王国。我们因语文而相聚，因研修而结缘。在这里，我们听、说、思、品、评、赏、研，学习反思，心灵碰撞，分享智慧，博采众长，幸福成长。研修心得:(陈丽萍）培训既紧张而忙碌，因为在培训中

5、，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学语文的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。研修心得:(赵丽）真的，走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的国培让我收获了很多新鲜的东西，丰富了

6、我的教学资源，转变了我的教育观念，更让我的思想得到了升华，也让我更加热爱我的教育事业了!研修心得:(任丽）作为一名小学教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。研修心得:(赵江娟）通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我

7、们的责任和义务。要想给学生一碗水，你必须有一桶水。所以，我们必须学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长，教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！研修心得:(高妙利）管理员寄语：学习中最大的收获，就是这份成长的历程！我们实验小学高段语文工作坊正走在不断学习的路上！登高望远，犹感不足，我们仍需要在接下来的学习中再接再厉，继续求索！你们的朋友：高江琴“国