信息管理人员培训ppt课件.pptx

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1、201XXX2018年教育信息化管理人员培训101中学信息技术课程标准的解读02如何上好我们的每一节信息技术课目录页CONTENTS201中学信息技术课程标准的解读3中学信息技术课程标准的解读信息技术在初中课程中的教育教学中的定位。ABCD与其他学科对比的定位注重于信息技术科目与其它中考科目的一个实际对比课改第一阶段从2005至2018年春季学期，信息技术在实际教学中的重视程度课改第一阶段信息技术在实际教学中遇到的困难课改第二阶段1、参与九年级教学及学业水平考试。2、成为教育教学赶超主要手段4考教问如何把新课标落实到实际教学中我们要教什

2、么中学信息技术课程标准的解读学业考试考什么5中学信息技术课程标准的解读八年级上册共3章7次活动19小节内容，全部为实践课程知识重点：图片处理也就是PHOTOSHOP的学习七年级上册共3章8次活动29小节内容，其中以实践为主的课程为13节。知识重点：计算机基础操作、信息获取与加工、PPT八年级下册3章9次活动29小节内容，其中以实践为主的课程为23节。知识重点：动画制作也就是FLASH的学习。七年级下册共2章7次活动35小节内容，其中以实践为主的课程为27节。知识重点：网络知识、电子表格。620%40%40%1、计算基础常识及操作2、其他

3、理论知识1、PPT2、网络知识3、电子表格1、Photoshop2、Flash中学信息技术课程标准的解读学业考试考什么702如何上好我们的每一节信息技术课8如何上好我们的每一节信息技术课固定座位机房规定任务驱动学生摸底有利于分小组活动，同时责任到人，避免出现故意损坏计算机设备的行为。01020304孩子们分别是在哪所学校毕业，小学时信息技术课是否正常开设，学了些什么，打字快慢，家里有没有电脑之类的问题，便于在以后的教学中实现分层次教学。“无规矩，不成方圆”有了严格的规定，哪些事情能做，哪些事情不能做，让学生提前明白知晓，使学生养成好的上

4、机习惯，减少上课时不必要的纪律维持时间。以“任务驱动”的方式，让各个小组内部人员形成竞争和互助的模式，各个小组之间也能起到相同的作用。不光提高课堂授课的效率，也减轻教师上课的负担。9321如何上好我们的每一节信息技术课讲教师的讲应该言简意赅，画龙点睛注意导言的趣味性、调动性。在讲的过程中，要突出重点，要把具体的操作步骤板书或制作成课件。玩练谈孔子说过：“温故而知新”。就是让学生不借助任何外界帮助自己使用相关软件自行操作，真正的巩固学习的知识内容。信息技术是一门操作性极强的课，教师讲得再好，学生学得再精，如果动手能力差，其结果也只能是纸上

5、谈兵。体现分组优势！教师和学生以谈话方式进行。学生先进行小结，谈谈自己在这一节课上的收获和发现，教师再加以总结。410如何上好我们的每一节信息技术课既发挥了教师的主导地位，同时也体现了学生的主体地位，照顾了大多数学生，同时也给个别有能力的学生提供了发展的空间。让孩子们在以后的学习工作中，能利用计算机完成日常事务处理、能利用计算机和他人进行联系和交流、能利用计算机进行新知识学习、能合理合法的使用网络资源、以正确的态度来对待使他们着迷的网络。主导主体师师生111234867201谢谢您的聆听！12