申论提高技巧点拨(二)

申论提高技巧点拨(二)

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1、华慧公考一流品质保证申论提高技巧点拨(二)申论80分,其实挺容易的!华慧网公考论坛你只要能灵活运用此万用模版,做到举一反三,考80分其实一点也不难!(接上文)7.加强监管、全面落实(1)根据卢梭说过,“绝对的权力导致绝对的腐败”。权力之所以走向腐败就是因为缺乏必要的监督。在很多情况下,许多社会问题的出现不是因为无法可依,而是因为有法不依、执法不严、违法不究。由于监管不到位,法律法规往往在执行过程出现走形的情况,往往是“一个重点班倒下了,千百个‘特长班’、‘实验班’站起来”。因此,加强监管、全面落实称为解决任何一个问题的必备措施。(2)具体措施

2、举例加强社会监督(群众监督),设立举报热线(举报信箱)媒体监督(舆论监督)领导(上级)监管建立完善系统严格的评价、考核的指标体系加大整顿力度违法必究,执法必严:严厉查处和惩处责任人发现问题及时纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息。有权必有责,用权受监督,违法要追究(强调制权)十六大提出:“要加强对权力的制约和监督,建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,从决策到执行等环节加强对权力的监督,保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。”8.总结反思、借鉴经验(1)根据我们解决问题的思路来自何处?无外乎来自自身或者外部。来自自

3、身就是靠平时的积累、靠总结反思,正所谓人不可以在同一个地方跌倒两次,理性的人总是具有反思和忧患意识的,通过不断的试错积累最终获得成功;来自外部的经验就是借鉴他人长处,正所谓他山之石,可以攻玉。(2)具体措施举例总结……的经验教训借鉴国内外的各种先进经验(二)关于“万能八条”需要强调的一个问题我们提出的“万能八条”体现了矛盾的普遍性,但是我们决不能忽视矛盾的特殊性,在提出对策时要把辩证思维和发散性思维相结合。俗话说,“有的放矢”、“一把钥匙开一把锁”、“一个萝卜一个坑”,我们在强调矛盾的普遍性,重视“万能八条”的同时,必须重视矛盾的特殊性,注意

4、运用发散性思维,具体问题具体分析,针对不同的社会问题灵活地提出解决问题的各种策略。所以从这个意义上说,“万能”是相对的,而不是绝对的,要注意组合应用。实际上,所谓的“万能”应该这样来理解:“万能八条”其实不是万能的,但没有“万能八条”是万万不能的。因此,在提出对策时,思维要发散,可以参照“万能八条”,但千万不能照搬照抄,使“万能八条”变成了一种教条,更不能被其束缚住我们的思维,要根据实际问题的具体情况提出对策,“万能八条”中提到的内容,能用则用,如果不合适,也没有必要面面俱到。三、申论文章的写作套路(一)申论文章的类型申论就是“申而论之”。“

5、申”可以理解成申述、申明、引伸,“论”则是议论、论说、论证。申论就是针对特定事实提出对策并展开论述,表明自己观点或言论的文章。申论要求在准确把握一定客观事实的基础上,作出必要的说明和引伸,然后发表中肯见解,提出方略,进行论证。华慧网www.b2cedu.com申论文章是特殊的议论文。(二)申论文章的三要素1.论点:1.1确定论点的方法和步骤(立意):总的原则,整体性原则,把申论试题看作统一的整体,从阅读材料开始就要有问题意识,对于材料反映的问题现状、问题原因、解决对策有整体性把握。⑴、仔细审题①审明问题的类型方式:议论文/建议/报告/请示/讲

6、话稿②审出限制条件:论述的内容(重点分析原因还是对策)/虚拟身份/字数(不超过/多于/左右等等)⑵、确定论点的原则①高远:要有政治高度,结合理论热点②概括:选择一个具有概括性的论点,不要拘泥于细节,大题小作,否则容易跑题、偏题。③正确:坚持正确的政治价值选择,立足人民的政治立场。论点正确是议论文的起码要求。④鲜明:赞成什么,反对什么,要非常鲜明,不能模棱两可,含混不清。⑤新颖:论点尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解。但是这一点很难,不能强求,从阅卷的要求来说,这是锦上添花的事情。⑶.突出论点的方法:前后照应①文章的题目就是论点②第二段单独成段

7、,点明论点。第一段概述材料的主要内容,紧接着第二段要点明论点。③文章的每个分论点要扣住总论点,每段开头或结尾回扣总论点。④最后一段总结总论点当然,这几处照应最好不要单调地重复论点,应注意用灵活的语言进行表述。2.论据:事实材料:具体的事例/概括的事实/统计数字/亲身经历和感受理论材料:经典著作/至理名言/民间的谚语和俗语/科学上的公理、规律等等3.论证:华慧网www.b2cedu.com33.1论证的方法:最根本的就是因果析理,或句话说,就是提出的论点就是一个问题,要试着回答这个问题。⑴、例证:最常用,从材料中找材料要和中心保持一致/有代表性

8、/引申材料,发掘材料的深意⑵、引证:靠积累,有时也可从材料中找⑶、理论论证:演绎推理,找原因,讲道理多角度论证:有利于经济上/政治上/文化上;对国家/社会的作用;⑷

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