学会求助教案.doc

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1、学会求助教学目标：1、让学生了解什么是求助，了解个人的支持系统有哪些；2、认识求助的注意事项；3、学会建构个人的社会资本。教学重点：1、让学生学会清楚地表达自己的求助愿望；2、养成积极的生活态度。教学难点：学会构建个人的社会资本教学课时：1课时教学安排：多媒体课件教学过程：1、引入：天堂和地狱的区别一个人想知道天堂与地狱的区别，他先来到地狱，地狱的人正在吃粥。但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿的大喊大叫，原来他们使用的勺子有一米多长。虽然争先恐后盛粥往嘴里送，但因勺子比手长，就是吃不着。“地狱真悲惨呀!”这个人想。然后，这个人又来到了天堂。天堂的人正好

2、也在吃粥。一个个却红光满面，但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米多长的勺子，不同之处在于——他们在互相喂对方。小结：我们每个人必须要照顾自己的人生，但这并不排除我们也需要他人的帮助，学会求助，它会带给你生命的贵人，生活就没有过不去的坎。2、什么是求助？小组讨论，什么是求助？一）求助是一种生存的能力一个朋友，在昆明生活，在生活中她是一个典型的“路痴”，但她从不怕迷路，甚至认识的路比昆明本地的丈夫认识的还多，因为她懂得求助于他人，她说，其实路就在嘴上。二）求助是一种习惯三）求助一定要及时四）学会求助求助不是脆弱，不是懦弱，不是软弱，更不是不自信的表现，反

3、而是一种软化剂，让我们不知成为知之，让我们生活更充满阳光。3、支持系统如果你遇到困难，请写下你可以求助的人的名字•家人•同学，朋友•社会专业的服务机构4、相信生活站在自己这一边同样的半杯水，有人惊喜，有人悲叹。拿破仑·希尔，美国社会最有影响和最盛誉的学者之一，历任两届总统顾问，《成功规律》的作者。他指出，成功人士的首要标志在于他的心态。两个推销员去非洲推销鞋子的故事塞尔玛的案例。小结：任何事情，至少有三种以上的解决方法。当你感觉到没办法时，那只是说明你之前用的方法没有效果，有效的方法暂时还没找到。央视二套“开心辞典”栏目，你有三条求助热线可用，一是

4、请求去掉一个错误答案，二是向现场观众求助，三是向亲友拨打求助电话。5、建构你的社会资本社会资本是指通过个人的社会网络带来的摄取稀缺资源的能力。（1）、建立诚信的形象孔子曰：「人而无信，不知其可也。」诚信是立人之本，诚信是齐家之道，诚信是为政之基，诚信是经商之魂。李嘉诚的故事。（2）善于沟通，保持适量社交半径朋友不在于多而在于精。（3）、珍惜拥有的情谊（有一份恰到好处的问候与祝福会延续你们之间的关系）（4）积极参与集体活动（5）乐于与别人分享美国农场主的故事（6）乐于助人，懂得感恩华尔道夫大酒店第一任总经理的故事。6、总结：善于求助是一种能力，坦然接

5、受他人帮助更是一种自信，这种自信是相信自己有能力回报他人并坚信自己值得帮助。让我们学会求助、乐于助人，懂得感恩，我们的人生将更加精彩。