高等教育应该严进宽出(一辩稿).doc

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1、我方的观点是，高等教育应该严进宽出。在现如今大学生数量巨大、质量较低、就业困难的背景之下，高等教育该走向何方一直是大家在不断探讨的问题。就今天的辩题而言，我方坚定地认为高等教育应该严进宽出。首先来明确几个概念：高等教育，即在中等教育的基础上，培养具有较高知识水平和素养的教育，这其中既包括教学型本科院校及研究型院校，也包括高等专科学校和高等职业学校。“严进”即进入高等教育的标准较为严格、门槛较高，需要注意的是，虽然严进会造成接受高等教育的人数在一定程度上减少，但是严进的根本目的并不是为了限制人数，而是为了获得更加优质的生源。“宽出”也并非是无限放低对毕业生的要求，而是在一定程度上降低标准使得

2、大部分学生能够顺利毕业。下面，我将从三个方面来论述我方观点：第一，“严进宽出”可以引导学生选择适合自己的发展方向，使有限的社会资源得到充分的利用。高等教育不是适用于每一个人的万金油，盲目追求高文凭是不可取的，“严进”可以促使学生认清自我，结合自己的爱好和特长选择的自己的发展方向，从而更好地发挥自身的潜力。而对方辩友所谓“宽进严出”的制度则会将做出这一思考和选择的时间推迟至大学将要毕业的时候，这其中所浪费的青春和时间是难以弥补的。同时，高等教育需要大量的社会资源的投入，而严进可以将这些有限的资源投入到具有明确发展方向的优质生源上，同时宽出则会避免在“宽进严出”中被淘汰的人对资源的浪费。第二，

3、“严进宽出”可以给学生更大的发展和发挥的空间，培养出有特色的创新型的人才。宽出不是一味纵容，而是在大学生心智成长的阶段予以适当的自由，它不会让人人为毕业和被淘汰而发愁，从而有更多的时间和精力去发展自己的特长或者全面的积累知识，多元化的发展方向和自由健康的学术氛围才使大学成为大学。而学生创造力的养成和服务社会的精神都是在这样的环境中被催发的。第三，严进宽出能够更好地满足社会和个人双方面对高等教育的需求，改善中国高等教育的现状。严进宽出给接受高等教育的人更大的发挥和发展空间和充足的社会资源，满足了个人对高等教育的期待。而学生在高等教育中的自由发展和快速成长则回应了社会对于优秀人才的呼唤。宽进严

4、出无视在竞争中被淘汰的学生的利益，同时给予学生巨大的压力，限制他们的自由发挥。所培养出来的学生难以保证其综合素质。严进宽出可以有效缓解如今大学生数量多、质量低的情况，有利于教育质量的提升。综上所述，我方认为高等教育应该严进宽出。