读书励志主题班会教案.doc

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1、读书、励志、理想主题班会教案教学目标：通过本次班会，学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，要有远大的志向，努力学习，争取取得好成绩。主题：读书、励志、理想形式：师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想教学过程：环节一（幻灯1）1、教师导入：同学们，你们觉得我们的学习累不累？生活苦不苦？相信有的同学会回答：很累，很苦。下面老师想先给大家展示一组图片，大家要仔细观看，看完后要回答老师的问题哟！2、播放一组图片（背景音乐：隐形的翅膀）（幻灯2——18）讨论：同学们刚刚在图片中看到了什么？（孩子们的生活贫困、上学的艰辛）与我们的生活相比，大家又想说些什么呢？3、播放父母辛勤工作图片

2、（幻灯19——28）（背景音乐：阳光总在风雨后）讨论：谁更苦？你为了谁更要努力学习？环节二1、同学们，当我们感觉苦的时候，请你多想想——（幻灯29）1）也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？2）也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？3）也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？4）也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？5）也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？2、同学们，我们一起来想想我们自己吧！静静地反思……明志（幻灯30）1.我有明确的目标吗？2.我为实现目标而努力了吗？勤学（幻灯31）1.我在课上能全身心

3、投入吗？2.我能充分应用好课余时间吗？3.在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？慎思（幻灯32）1.我能谨慎对待每一道题吗？2.我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？3.我思考过解决问题的措施、方法吗？笃行（幻灯33）1.我能做到及时订正并加以落实吗？2.我能细心地将试卷分类整理吗？3.我能在每节课前迅速进入状态吗？守纪（幻灯34）1.规定时间内我还在闲逛游走吗？2.我能够真正遵守各项规章制度吗？感恩（幻灯35）1.我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？2.我所做的一切对得起我的家人吗？3.我想过要报答父母的恩德吗？环节三1、导入：同学们，用色彩打扮自

4、己，不如用知识充实自己。让我们读书吧，让我们学会读书吧！俗话说的好：清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。（幻灯36）2、古今名人读书故事（幻灯37）1）同学们，我们为什么要读书？让我们看看名人是怎么说的吧！（幻灯38）2）学生齐读名人名言3）同学们，国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦；他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……（幻灯40）4）下面让我们来讲讲你所

5、知道的读书故事吧（提前安排学生准备好故事）◎凿壁借光西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。◎鲁迅嚼辣椒

6、驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。◎王亚南苦读成才王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优

7、异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。5）同学们，听了他们的故事，我们心动了吗？那就让我们行动起来吧！环节四同学们，最后让我们一起唱响中国少先先锋队队歌吧！（背景音乐：中国少年先锋队队歌）