2017春九年级语文下册第二单元热爱生命课件新版苏教版.pptx

《2017春九年级语文下册第二单元热爱生命课件新版苏教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导入新课讲授新课课堂小结课外拓展七热爱生命新课导入学习目标1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3、领会主人公的精神魅力及其象征意味。新课导入讲授新课预习课文相关介绍讲授新课走进作者杰克·伦敦，美国著名的小说家，生于旧金山一个破产农民家庭。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。后来加入了淘金者的行列，带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。杰克·伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其中最

2、为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁·伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。讲授新课相关介绍《热爱生命》写于1906年，属于杰克·伦敦早年发表的“北方故事”系列。“北方故事”多写普通淘金者在遥远的北方的生活。他们在一望无垠的荒野里，在食物极端缺乏、天气极其寒冷的条件下，同自然进行顽强的斗争，本篇体现了杰克·伦敦对自然和人生真谛的思索。讲授新课字词积累巉()岩：踉跄()：辗转()：奄奄()一息：吹毛求疵()：骸骨()鲦鱼()窒息()chánliàngqiàngzhǎnzhuǎncīháitiáozhì高而险的山岩。走路不稳。①(身体)翻

3、来覆去。②经过许多人的手或经过许多地方。形容气息微弱。故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。yǎn讲授新课初读课文整体感知讲授新课整体感知1、阅读全文，用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事？一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天的寒风夹着雪花向他袭来，他没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。讲授新课这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼。最

4、终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。讲授新课2、阅读全文，梳理文章结构。第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫）第二部分：与狼对峙（幻觉、麻木）第三部分：与狼决斗（超越极限）战胜病狼讲授新课作者国家体裁主人公身份简述主人公的经历(故事的情节）故事的高潮部分主题杰克·伦敦美国短篇小说他美国西部的淘金者淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜饥饿、寒冷、病痛和病狼，最终获得解救与狼决斗对生命的热爱3、阅读全文，根据课文内容填写下面的表格。讲授新课精读课文细节感知讲授新课细节感悟小说的主人公在茫茫荒原

5、上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?仔细阅读课文，填写下面的表格。讲授新课困难怎样克服（相关语句）克服的动力…………极度饥饿体力虚弱伤病野兽威胁坚韧顽强，不畏艰难险阻，对生命的热爱。极度寒冷用白铁罐子烧热水吮吸鹿骨、吃沼泽浆果时昏时醒，努力提防撕衬衫来垫内在的生命逼着他向前爬硬汉精神讲授新课人狼的对峙部分是小说的高潮，说说船和狼的出现有什么作用？船和狼同时出现，预示着希望与死亡并存。只要他能够到达船的视野，就可能活下来，反之就得死。求生的本能让这个人产生了巨大勇气与毅力，他咬死了狼，从死亡线上救回了自己。讲授新课人

6、狼的对峙（身体状况）人狼身体极度的虚弱和僵硬，没有痛苦的感觉双耳不像别的狼那样竖得笔挺眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉吸鼻子，咳嗽舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜讲授新课人狼的对峙（相互较量）人狼用手和膝盖支着爬来爬去吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水继续爬，继续晕，辗转不停的爬步子很软，很不稳用舌头舐着自己的牙床用饥渴的眼光瞪着他始终跟在他的后面一路跛着一样又软又不稳讲授新课人狼对峙（殊死搏斗）人狼极其小心地让自己镇静下来竭力和昏迷作斗争抓住狼的牙床全身重压在狼的身上抵住狼的咽喉，吸狼血一呼一吸的喘着气，慢慢地向他逼近用舌头顺着他的手舐去狼牙轻轻的扣在

7、他手上尽最后一点力量咬进去讲授新课重点把握1、这篇小说的题目有什么用意？作者不以“淘金者”或者其他的题目命名，而是以“热爱生命”为题，更有深刻含义。看似与小说情节没有任何关系的题目，却深刻的揭示了小说的主旨。一个身处绝境、濒临死亡的人，在顽强的求生意识和钢铁般意志的支撑下，经过艰苦卓绝的搏斗，终于战胜了饥饿、伤病、寒冷，以及野兽的威胁，让生命重新放出光彩。他的经历告诉我们：只有敬畏生命、热爱生命，才能领悟生活的真谛。讲授新课主人公意志坚强、充满毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超

8、越了生命的极限──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量。2、小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？讲授新课小