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《2017春八年级语文下册第四单元 第16课 云南的歌会课件1 （新版）新人教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、云南的歌会沈从文第1课时八年级语文·下新课标[人]激趣导入文题背景【创作背景】风景优美的云南,是一个多民族聚集的地区,热情善良的人们,淳朴的民风,使云南更具有一种别样的风情和韵味。生活在那里的人们,几乎人人能歌善舞。民间歌唱活动占有特别重要的地位,几乎渗透到生活中的各个领域,他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕,以歌唱激发劳动生产中的热情,以歌唱表达对丰收的喜悦……每逢各种集会,更是人们尽情歌唱、一展风采的时机。作者经历了一次云南之行,对此有了更深的体会。文题背景【文题解说】题目是偏正短语,中心词是“歌会”,表明了文章的写作对象,又专指“
2、云南”,点明文章内容极强的地域性。这样的文题简明精当,一目了然。本文选自《沈从文散文选》,原标题为“记忆中的云南跑马节”,有删节,题目的关键词在于“歌会”。预习展示(一)预习任务。任务一:课前掌握“读一读 写一写”中的生字词。任务二:了解作者及其作品。任务三:了解有关云南民歌的情况。任务四:初读感受。预习展示(二)预习展示。1.给下列加点字注音。譬喻()糯米()蹲踞()忌讳()酬和()熹微()柞木()箍桶()pìnuòdūnhuìchóuxīzuògū预习展示2.解释下面的词语。(1)酬和:(2)熹微:(3)淳朴:(4)忌讳:(5)
3、悠游自在:(6)引经据典:(7)若无其事:本意敬酒,引申为交际往来。形容阳光不强(多指清晨的)。诚实朴素。因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。快活的样子。引用经典中的语句或故事。好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。预习展示3.作者信息。沈从文,京派小说代表人物,出生于湘西凤凰县,有苗、汉、土家族血统的他给这个世界留下了很多传奇:一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授,一个写了众多伟大作品的文学大师,一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人,一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子……他常以“乡下人”的视角审视世界,
4、作品中处处流动着一种燃烧的感情:对于人类纯朴自然人性美的倾心以及对愚蠢自私的极端憎恶。代表作有小说《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》等。原文的标题是“记忆中的云南跑马节”,选中的课文有删节。“这一年,正在历史博物馆工作的沈从文先生到云南参加跑马节,目的是为了从马鞍鞯油漆的工艺中找到中国漆器加工工艺的相关资料,但没过多久,他的注意力就被云南的歌会吸引了。”在课文删节中就有这样一段话:“参加云南跑马节,我其实另有所会心,但过不多久,更新的发现就把我引诱过去……”预习展示4.关于“云南民歌”。云南是一个多民族的地区,在
5、各族人民生活中,民间歌唱活动占有特别重要的地位,几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕,以歌唱激发生产斗争中的劳动热情,以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的祝福,以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……尤其是那些没有文字的民族,就往往靠那些知识广博、阅历丰富的老歌手,以长篇的叙事性歌曲,向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识和礼仪知识。据说,新中国成立前的傈僳族人民“打官司”也是唱歌,原告、被告以歌唱申诉各自的理由,解决人也以歌唱进行裁决。因此,在许多民族中,小孩还在牙牙学语的时候,也就跟着大人学唱歌了。而
6、一个高明的民歌手也就常常在本民族中得到人们的特别尊敬。云南各民族民歌所表现的内容十分丰富,无论是民族历史上重大事件,还是生活中的婚丧礼俗,几乎生活中所能接触到的一切事物,在民歌中都有生动的反映。初读感知1.自由朗读,放飞想象。自由朗读课文,想象云南歌会淳朴自然、宏大壮观的场面。要求读音准确,语速适中,语调抑扬,读出感情。2.思考:默读课文,云南的歌会与我们平时通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比,有什么不同?云南的歌会/演唱会在草丛里、森林里、山野里、山路上、村寨里唱/舞台上唱即兴演唱,想唱什么就唱什么/按照节目单唱作用是传唱
7、,老一代把记忆中智慧的东西传给下一代/为了拥有更多粉丝,使大家喜欢他初读感知3.在本文中,沈从文先生选择了几个地点的歌会,分别是哪里?三个。 山野、山路、村寨。4.围绕以上提示,为本文划分段落层次,简要概括层意。课文分为四部分。第一部分(1),总写感受,引起下文第二部分(2~3),山野对歌第三部分(4),山路漫歌第四部分(5),村寨传歌赏读课文1.自主学习,批注歌会特点。这三种不同形式的歌会,你更喜欢哪一种呢?请挑选你最喜欢的一种形式的歌会,采用以下方法自主学习,探究其特点。自主学习的步骤和方法是:①有感情地朗读你所选择的歌会段落;
8、②用铅笔画出最能体现歌会特点的句子或词语,并用简练的语言概括其特点,批注在旁边。赏读课文2.自由结合,合作交流学习收获。要求:四人一组,快速交流个人自主学习的收获,对本组选择的歌会特点达成共识,并进行分工,准备小组学习汇报。汇报要求,
