2017春八年级语文下册第三单元14大雁归来课件1新版新人教版.pptx

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1、导入常见的候鸟——燕子——大雁大雁归来利奥波德【学习目标】１.积累词语。２.朗读课文，把握文章内容。３.品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。４.培养环保意识和人文关怀的精神。第一课时学习目标1.了解作者。2.初步感知课文内容。3.疏通字词。1.他是享誉世界的美国著名的伦理学家，又是一个造诣极深的文学巨匠。2.他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。3.他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。【作者作品简介】自学

2、指导1.听读课文，标段序，划出生字词。2.交流听读感受。3.朗读课文，划出介绍大雁知识的语句和优美生动的语句。4.理清课文脉络。快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分（1—4）大雁归来的情景。第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。：迁徙()雾霭()窥()探缄()默狩()猎凋()零滑翔()顾忌()kuīxǐaǐjiānshòudiāoxiángjì达标训练【给下列带下画线的字注音】第二课时学习目标1.品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。2.培养环保意识和人文关

3、怀的精神。自学指导一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他对大雁什么样的感情？二、作者笔下的大雁有哪些特点？三、文中作者多用什么手法描写大雁，找出这样的句子，并体会其作用。四、品味语言：理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他对大雁什么样的感情？1.十一月南飞的大雁2.三月的大雁3.大雁归来的情景4.春雁觅食过程的鸣叫5.孤雁6.四月夜间大雁群居的鸣叫喜爱二、作者笔下的大雁有哪些特点？1.来的季节是三月春天。2.飞行的路线是笔直的。3.三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。4.十一月份的大雁一

4、声不吭。5.爱寻食玉米粒。6.常六只列队飞。7.四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。三、文中作者多用手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，体会其作用。作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。拟人四、品味语言：理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。第一句：写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。第二句：表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非

5、常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。小结本文：本文是一篇优美的抒情散文。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。文章主旨：保护野生动物，共建和谐家园。拓展延伸请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范

6、仲淹《渔家傲》作业1.抄写课后词语。2.练习册。