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1、丰子恺A、体味本文生动形象的描写。B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。C、了解中国画和西洋画的不同特点。  二、情感态度与价值观:鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。学习重点:学习本文生动形象的描写,体会文章表现的童真、童趣。教学目标:丰子恺(1898~1975),原名丰润,又名丰仁,浙江桐乡石门镇人。中国现代画家,散文家,美术教育家和音乐教育家、翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。

2、丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一,早在二十年代他就出版了《艺术概论》、《西洋名画巡礼》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。口头禅(chán)参差(cēncī)不齐用笔蘸(zhàn)了朱砂(shā)来撇水门汀(tīng)读准字音①用一句简洁的话概括课文内容。叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏,引出对中国画的艺术体验,获得了艺术美的发现。②文题是“竹影”,它是写景为主,还是以写人物活动为主?叙事是为“我们”出去乘凉发现竹影,画竹影做铺垫请说说文章开头交代天气闷热的目的是什么?童心是天真烂漫的,童趣是发自天性的,一

3、次平凡的游戏,却让孩子们有了艺术美的发现,那么你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?请找出来,简单说说这些句子写出了什么情景,并有感情的朗读。默读课文,品读全文品味语句“门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来.”这句好,好在它运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。华明难为情似的站了起来,把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。这句中的“藏”字用得好,好在它生动地写出了华明害怕爸爸责备的神态和心理。“门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。

4、来的是弟弟的同学华明。”“‘唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?’他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。”华明活泼好动、不拘小节、调皮(顽皮)从文中找出能反映华明性格特点的句子从这些句子中可以看出华明有怎样的性格特点①文章记叙了我和小伙伴的哪些活动?②这些活动反映了儿童怎样的特点?看天看月看人影看竹影描竹影强烈的好奇心细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力整体感知品味父亲父亲和蔼可亲理解儿童心理善于教人怎样理解“西洋画像照相,中国画像符号”?因为西洋画画得同真物一样,而中国画主要是描绘出我们闭目回想时的所见的一

5、种神气,追求的是画物的韵致,而非形似。根据文章第六6段答题一次童稚的游戏,在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下,“我”和伙伴们从一次无意的游戏,走进了艺术的殿堂,并领略了中国画与西洋画各自的魅力,让我们也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力吧!大开眼界,拓展欣赏景西洋油画中国水墨画人花动物我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验,所以大多已成了过眼烟云。学了这篇文章,你现在回过头来想想,你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏,也是可以让你获得类似的发现、体验?后来

6、它发芽成长了吗?回忆大致明确:堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子——建筑雕塑艺术骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术涂鸦、在身上画手表、在手指头、上画人脸、踩脚印画(用水或在沙滩上)——绘画类敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具——音乐类女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢——舞蹈类剪纸、做纸船纸飞机——手工艺和小组成员分享童年趣事我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不

7、禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。拓展阅读《背影》到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一

8、会,终于决定还是自己送我去。我再三回劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做

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