新语文S版三年级上册第4课父亲树林和鸟ppt课件.pptx

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1、语文版语文三年级上册4父亲、树林和鸟1整体感知自由朗读课文,勾画出生字新词,借助拼音自主识字,标出自然段,说说你从这篇课文中了解到哪些内容?你还有哪些不明白的问题?2生字我会认3多音字4你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗?父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。概括句5父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。课文哪个段落描写了树林的鸟?第10自然段67“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐(wù)得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的翎羽,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻,你就会闻到那

2、种鸟类特有的气味。”焐热腾腾舒畅谁能用“舒畅”来说一句话?用心8那么,怎样闻才是“用心地闻”呢?你能联系前文,找到文中的的话来解释吗?学习第2-9自然段9童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸上的树林边走过。●●●10突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。聚精会神??11可我既没有看见一只鸟,也没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。完全不知道什么情况12父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,

3、叶子为什么在动?”“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲用心爱护鸟,父亲对鸟的熟悉。13看来,父亲对于鸟来说真是个有心人,而喜欢树林和鸟的父亲对鸟的了解仅止于气味吗?我们来学习第11-16自然段14问题:什么时候鸟最快活?父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。15难飞行过了一会儿,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝飞向天空的那一瞬间,但这时也最容易被猎人打中。”“为什么?”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟,

4、翅膀潮湿,飞起来沉重。”16(2)父亲知道鸟什么时候唱歌。(3)父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。(1)父亲通过看动静、闻气味,就知道林中有不少鸟。小朋友们,你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解?17父亲说“黎明前的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重”,“我”听了父亲的话,为什么心里掠过一丝沉重,也由衷地感到高兴?又因为父亲不是猎人,不会打鸟。父亲是爱鸟的,且一生爱鸟,懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿,进而产生了保护鸟类的思想感情。因为我为鸟儿的安全担心。18拓展延伸请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!19鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。关爱

5、野生动物,保护美好家园!保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。保护鸟类保护野生动物人人有责20课后作业*有感情朗读课文 *搜集爱鸟格言 *搜集你最喜欢的益鸟资料21谢谢使用22

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