我诚信主题实践活动方案.docx

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1、“我诚信、我最棒”主题教育实践活动方案    诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德,自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则,还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识,进一步培养同学们的诚信行为,使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯,促进良好班风、学风的形成,我校决定在全校开展诚信教育。具体方案如下:一、活动目的1、通过诚信教育,帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系,懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提,自觉地做一个有诚信的人;2、通过诚信教育,使学生懂得诚信不仅

2、是做人的准则、立业的根基,更是一种社会评价度,树立“诚信第一、品格第一”理念,养成诚信的良好习惯;3、通过诚信教育,大力营造“讲诚信光荣,不讲诚信可耻;讲诚信得益,不讲诚信受损”的校园氛围,教育学生做到“言必行,行必果”,知行统一,使诚信观念扎根校园、深入人心。二、活动口号:诚信立学、诚信立身、诚信立业;从我做起,从现在做起,从小事做起。 三、活动主题:做诚信学生,建诚信班级,创诚信校园四、教育内容: 3 1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种

3、纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。   2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育,建立和谐的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力。   3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括:富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人,把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育,提高关心他人的能力和积极情感体验。   4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容

4、。包括:说和做相一致,对自己、对家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人。   5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育,唤起自我教育和自我完善的意识。五、活动安排在诚信教育活动期间,各班组织开展诚信教育“三个一”活动:(1)召开一次主题班会。利用周一班会时间,组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的“诚信学习大家谈”大讨论活动。(2)抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。(3)班级制定一份“班级诚信公约”,并组织全班学生学习并签名。六、活动要求各班将收集的诚

5、信名言、诚信小故事,“班级诚信公约”用A4纸打印或同等大小的信纸抄写均可,张贴于教室。3                                                                                                                                          曾家堡小学少先大队                                                                                

6、                                                            3

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