目标与计划管理ppt课件.pptx

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1、目标与计划管理1Tellme,andIwillforget;告诉我,我会忘记的;Showme,andIwillremember;给我看,我就会记得;Involveme,andIwillunderstand.让我参与,我就会明白!如何学习更有效?2如何做个高效能员工?初入职场,人们经常会遇到这样的普遍障碍:目标不明,没有方向;心态消极,怀疑观望;不会时间管理,拖延,效率低下;不能持续学习,缺乏应变能力;行动力不够,想得多,做得少。3小组讨论:对你来说,在工作中最困惑的是什么?1、每人在小组交流;2、每小组代表对全体交流。4高绩效成功人士的5个特质:心态管理

2、,懂得调整心态,每天积极乐观;目标管理,懂得制定、分解和达成目标;时间管理,知道抓住重点,提升效率;学习管理,有效学习,持续提升能力;行动管理,立即行动,养成高效的习惯。管理好你自己!5一、目标管理在你心目中成功意味着什么?成功就是实现有意义的既定目标来自耶鲁大学的调查显示:世界上只有3%的人有清晰而长远的目标;只有10%的人有清晰但比较短期的目标;有60%的人目标模糊;有27%的人根本没有目标。61、为什麽需要设定目标目标是成功的方向世界上只有3%的人有清晰而长远的目标,这是为什麽成功者总是极少数的根本原因。“一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让

3、路!”(爱默生)《父子竞赛》的故事7ABC狮子该走哪条路线来抓取猎物?在决定你的行动路线前,需要知道你的目标是什么。8耶鲁大学调查结果(25年后):3%10%60%27%有清晰且长期的目标有清晰但短期的目标有较模糊的目标无目标行业领袖、社会精英社会中上层的专业人士社会的中下层面,没有什么特别的成绩社会最底层,面临失业9猎犬与兔子的故事——人与人之间的不同在于——业余时间机遇=机会+准备“尽力而为”还是“全力以赴”比尔.盖茨小时候的故事10成功深信无力你的现状你的愿景或不够格F2情绪张力F1创造性张力深信无力你的现状你的愿景或不够格结构性冲突11激发你的潜

4、能意识10%潜意识/潜能90%即使一个非常成功的人,最多也只开发了他自身潜力的10%,犹如冰山的一角。12彼得.圣吉:学习的意思在这里并非指获取更多的资讯,而是培养如何实现生命中真正想要达成的结果的能力。具有高度自我超越的人,能不断扩展他们创造生命中真正心之所向的能力。若没有一个伟大的梦想,则整天忙的都是些琐碎之事。——《第五项修炼》13目标管理的作用组织三组人,让他们分别向着十公里以外的三个村子步行。 第一组的人不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两、三公里就有人叫苦,走了一半时有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远

5、,何时才能走到。一半时有人甚至坐在路边不愿走了,越往后走他们的情绪越低。第二组的人知道村庄的名字和路段,但路边没有里程碑,他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远,比较有经验的人说:“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走,当走到全程的四分之三时,大家情绪低落,觉得疲惫不堪,而路程似乎还很长,当有人说:“快到了!”大家又振作起来加快了步伐。第三组的人不仅知道村子的名字、路程,而且公路上每一公里就有一块里程碑,人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨

6、,所以很快就到达了目的地。当人们的行动有明确的目标,并且把自己的行动与目标不断加以对照,清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时,行动的动机就会得到维持和加强,人就会自觉地克服一切困难,努力达到目标。14人们为什么不设定目标不设定目标的5大理由:害怕失败;害怕被人取笑;不知目标的重要性;不知设定目标的方法;不知目标设定的是否正确。152、目标管理的定义和特点目标管理是根据公司的战略规划,组织目标运用系统化的管理方式。把各项管理事务展开为:有主次的、可控的、有效和高效的管理活动;激励员工共同参予,以实现组织和个人目标努力工作的过程。16目标管理五要素要

7、素内容某餐厅经理目标事例目标1、目标是什么?项目名称提高销售额、毛利2、达到什么程度?达到的质、量、状态销售额5000万元毛利2000万元计划3、怎么办?为了完成目标,应该采取的措施、手段、方法1、在东部新开一分店;2、增加新菜品开发,实现销售增收500万元;3、通过服务品质管理提升上座率10个百分点。4、什么时候完成目标?期限、计划表、日程表1月;2月;评估5、是否达成了既定目标?完成成果的评价实际销售收入5500万元;毛利:1100万元。17目标管理(managementbyobjectives)的特点1)MBO注重系统方法长与短目标、大与小目标相互

8、支持。目标行动结果新的目标。2)MBO强调员工参与部下既了解组织的目标,又

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