大班社会活动说课稿.doc

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1、大班社会活动《我的本领》一、教材分析《我的本领》选自山东省编教材大班主题《我就是我》中的次主题二《能干的我》。通过前面的学习，孩子们对自己已经有了初步的了解。但大班的幼儿即将升入小学，幼儿园与与小学的生活是截然不同的。因此，帮助孩子在深入的认识自己，了解自己的本领显得尤为重要。通过游戏激将法，不仅说出自己也说出漫画人物的特征及本领，也清楚认识自己的本领，建立自信心，并表达自己的想法，展现自己的本领。二、幼儿分析幼儿期是自我意识形成和发展的关键时期，能正确的认识自己、评价自己、树立自信心，是大班幼儿社会性发展的重要目标。三、活动目标1、认知目标：懂得学习本领需要经过自己的

2、不断努力才能成功。2、能力目标：能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。3、情感目标：感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。四、活动重难点重点：能大胆自信的表达自己的外貌特点，展现自己的本领难点：感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。五、活动准备为了更好地完成活动目标，在活动之前我做了以下准备。了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。视频、音乐、摄像设备等。六、教法学法本次活动我将运用电教法、直观法、游戏法的教法以及观察法、提问法的学法来引导孩子完成活动目标。七、活动过程接下来我见根据我的教学

3、过程详细地介绍我是如何运用这种教学法，来引导孩子们解决重难点，完成活动目标的。1、导入部分采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。2、基本部分采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。　　（1）采用小游戏"快乐大搜索"，引导幼儿说出自己的外貌特征。　　（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。　　（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。3、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周    围人对自己

4、的帮助、支持和鼓励。　　（1）分三段播放动画视频。　　第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？　　第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？　　第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？　　这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？　　(2）结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。　　4、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。　　(1)观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。　　(2)鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮

5、助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！