变照片为黑白画.doc

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1、编写时间4.14执行时间4.17主备人李雅静执教者李雅静课题变照片为黑白画共2课时第1课时课型设计.应用教学目标知识与技能通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。过程与方法学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。情感与态度提高学生的概括表现能力。重点学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。难点黑白画的练习。教学策略演示法、直观法、讲授法、讨论法教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备欣赏图片、课本、PPT、绘画用具课本、绘画用具准备上课创设情境课堂导入今天老师要请同学们欣赏一幅作品

2、，告诉我你的感受。小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。1、欣赏图片，并说出自己的感受。黑白画图片直接导入，让学生视觉、感受感受黑白画的美。课堂发展2、分析黑白色调的运用。设问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？（小组谈论，并总结。）

3、小结：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。3、结构。分析黑白画的关系的处理：设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。举例示范：变照片为黑白画。4、分析作业步骤：1）构图－对照照片。（完成）（2）画结构。（完成）（3）表现黑白关系。背景：取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来之于作者主观对客观物象的感受。处理方法黑与白是绘画表现的基本因素，是两个极色。进一步强调处理画面的要求。教师巡回指导。1、要求：◆造

4、型：奇特、新颖（最好是立体形的组合）；◆颜色、图案：美观大方，有个性。1、根据黑白画的表现形式观赏其特点。分小组讨论黑、白和黑白相间的地方处理方式。2、学生观看老师创作黑白的步骤和方法。3学生自由创作。1、拓展学生视野、巩固黑白装饰画的基本技法，感受基本技法的综合表现。2、学生用多种方法技法进行创作。与评价展示与评价展示多种绘画作品，让学生欣赏、评述。1.学生条自己喜欢的作品来评述，并对其艺术特点、表现形式加以阐述。美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学、促进美术课程不断发展的重要环节，充分肯定学生的进步与发展。）课后延

5、伸看看黑白装饰画还有哪些表现形式。（版画）板书设计变照片为黑白画课后反思在这堂课上，有几个班级尝试了版画制作的过程，在课堂上看到了孩子对美术的这一股热情，其实不经意发现孩子还是很想学好美术的，在新鲜的美术的画种，学生们的好奇，在一定程度上增加了学生的学习兴趣。版面要求，在Word形式下，A4版面纵向，页边距：上下左右边距各2CM；标题（课题）为4号黑体（居中）；正文小4号、宋体字，固定行距20磅。