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时间:2020-03-13
《预防和应对学校地震灾害自救.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、防地震安全教育昌黎县职业技术教育中心高彩红地震前兆[动物]震前动物有前兆,发现异常要报告。牛马骡羊不进圈,猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞,老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹哄哄,鸽子惊飞不回巢。综合分析辨真假,群测群防很重要。大震的预警现象和预警时间从唐山等震区人们的感受来看,从地震发生到房屋破坏,一般约有十几秒钟的预警时间,大震的预警现象主要有:地面的颠动、地声、地光,建筑物的晃动等。地光明亮而恐怖。地声强烈而怪异。地面和房屋的上下颠动及水平晃动。大震时人们的感受身体严重失控
2、,不能自主行动。突然出现的灾变,使人们产生巨大的恐惧。空气中弥漫着大量的烟尘,伴有火灾时更是浓烟滚滚,尘雾弥漫。紧急避险经验表明,破坏性地震发生时,从人们发现地光、地声,感觉有震动,到房屋破坏、倒塌,形成灾害,有十几秒,最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识,事先有一些准备,又能临震保持头脑清醒,就可能抓住这段宝贵的时间,成功地避震脱险。有人调查过唐山地震幸存者中的974人,发现其中258人采取了避险措施。这258人中有188人成功脱险,占72.9%。说明只要避险方法正确,脱险的可能性是很大的。保持清醒
3、的头脑据了解,发生同等破坏性地震时,中国的人员伤亡约是日本的10倍,其中一个重要原因是民众对地震反应过度恐慌,导致不必要的伤害。地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静的态度。只有镇静,才能冷静判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始,之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉,而以左右摇摆为主,而且声脆,震动小。一般小震和远震不必外逃。大震跑不了,小震不必跑就近躲避,伏而待定破坏性地震突然发生时,只有几秒到十几秒时间,采取就近躲避,震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。震波的间歇是最佳的逃生时机。在1556年陕西华县8级大地震的记
4、载中也总结到:“卒然闻变,不可疾出,伏而待定,纵有覆巢,可冀完卵。”意思是说,突然发生地震时,不要急着向外逃,而要躲避一时等待地震过去,还是有希望存活的。这“伏而待定”,高度概括了紧急避震的一条重要原则。a、就近躲在结实物体旁边。及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间里如厕所、厨房等。也可躲避在桌、柜等家具下面 以及房间内侧的墙角,应选择室内结实、能掩护身体、且易于形成三角空间的物体旁。当有物体砸下来的时候,低姿势躲在结实的物体旁,物体可以先受倒塌物品的力道,让一旁的人取得生存空间减少对人的直接伤害。b、蹲下或坐下,尽量蜷曲身体。身体
5、应采取的姿势:伏而待定,,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。C、保护头颈、眼睛,掩住口鼻。用被褥、枕头、脸盆等物护住头部就近躲避的具体方法为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢?大地震时,人们在房中被摇晃甚至抛甩,站立和跑动都十分困难。地震时人们进入或离开建筑物时,被砸死砸伤的可能性最大。现在城市居民多住高层楼房,根本来不及跑到楼外,反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤亡。除在低层人员外,不要跳窗跳楼。伏而待定,伺机而逃才是上上策!!在学校怎样避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护
6、头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。地震时遇到特殊危险怎么办燃气泄露时:用湿毛巾后住口、鼻,千万不要使用明火,震后设法转移。遇到火灾时:趴在地上,用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移,要匍匐,逆风而进。毒气泄露时:遇到化工厂着火,毒气泄漏,不要向顺风方向跑,要昼绕到上风方向去,并尽量用湿毛由捂住中、鼻。应注意避开的危险场所:生产危险品的工厂;危险品,易燃、易爆品仓库等。如果被埋压怎么办震后,余震还会不断发生,你的环境还可能进一步恶化,你要尽量改善自已所处的环境,稳
7、定下来,设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物,扩大活动空间。注意,搬不动时千万不要勉强,防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施,包括电源,水源等,也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时,设法用湿衣物捂住口、鼻;不要乱叫,保持体力,用敲击声求救。积极参加互救活动地震的预报地震预报是世界性的难题,美国、日本都无法做到,现在只能是测报,等地震发生后才能知道并测出地震位置。目前最先进的技术也就是在地震发生10分钟之内告诉人
8、们准确的震中位置。所以,现在美国、日本等国已经把精力重点放在抗震上了。课堂小结:(1)地震时听从老师的指挥,不慌不乱(2)地震发生时,在教室里,可以躲避在课桌下,讲台旁,楼房内的学生可到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生乱跑
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