八年级小手拉大手-清洁跟我走主题班会教案.doc

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1、小手拉大手、清洁跟我走 主题班会教案 八（2）班石亚雄教学目标： 1、 认识环境清洁的重要性； 2、 学习“小手拉大手”的含义 3、 环境干净舒适整洁的意义 教学过程：  一、导入：师：同学们，能告诉老师你喜欢我们的学校吗？为什么喜欢？二、活动过程：1、引出话题：（1）我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园，清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净，可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑

2、？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生把美好的校园环境污染？难道你不喜欢清洁的环境吗？瞧，这是老师在校园中捡到的东西（出示捡到的垃圾），这些是什么？（2）这些垃圾从哪儿来的？（3）说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象？（4）师小结：我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面：A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好

3、动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。 C. 垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾不倒在垃圾箱外。（5）学生讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。2、辨析行为：　　（1）一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。　　（2）今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，不乐意。　　（3）小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。　　（4）课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子

4、上跨了过去。以上行为哪些是对的？哪些是错的？错在什么地方？3、学生自检：     你平时做到了几条？　  （1）认真值日。　　（2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。　　（3）看见垃圾能主动弯腰捡起。　　（4）不往墙上乱写乱画。      说说，你哪几条做得好？哪些还没做到？     （5）师小结：如何养成良好的卫生习惯呢，大家都应该做到以下几点： ①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。 ②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾

5、桶中。③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒。④捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。  4、学习拍手歌，识记卫生好习惯。　　你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；　　你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；　　你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；　　你拍四，我拍四，教育别人在其次；　　你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；　　你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；　　你拍七，我拍七，把握现在好时机；　　你拍八，我拍

6、八，保护环境靠大家；　　你拍九，我拍九，造福社会才持久；　　你拍十，我拍十，回收废纸和电池。三、总结：相信大家不会喜欢堆满垃圾的教室，也不会喜欢躺满垃圾的校园。所以，希望大家要自觉主动地爱护我们的周围的环境。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽，从今天开始让我们互相监督，争做清洁小卫士！