五年级数学下解决问题专项练习.docx

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1、1、一个正方形的边长是质数,它的面积一定是()数。2、9与()是互质数。3、100以内,质数()与质数()相加的和是66,质数()与质数()相减的差是66.4、用10以内的三个不同的质数组成一个同时是2、3倍数的最小三位数,这个数是()。5、已知a、b、c都是质数,且a=b+c,那么,a×b×c的积最小是()。331、用木条钉一个长方体框架,这个长方体框架高5厘米,底面是一个周长为12厘米的正方形,钉这个长方体框架至少要用木条多少厘米?2、一根铁丝可以做成一个棱长为6分米的正方体框架,如果用这个铁丝做成一个长8分米、宽6分米的长方体框架,

2、这个长方体高多少分米?3、一个长方体的长、宽、高分别为4分米、3分米和2分米。如果高增加1.5分米,新长方体的表面积比原来增加了多少平方分米?4、用两个棱长5厘米的正方体,拼成一个长方体,这个长方体的表面积比原来两个正方体的表面积的总和减少了50平方厘米,拼成的这个长方体的表面积是多少平方厘米?5、一个长9厘米、宽6厘米、高3厘米的长方体,切割成3个大小相等的长方体,表面积最多、最少可增加多少平方厘米?331、用两个棱长5厘米的正方体,拼成一个长方体,这个长方体的表面积比原来两个正方体的表面积的总和减少了50平方厘米,拼成的这个长方体的表

3、面积是多少平方厘米?2、一个长9厘米、宽6厘米、高3厘米的长方体,切割成3个大小相等的长方体,表面积最多可增加多少平方厘米、最少增加多少?3、用8个棱长1厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体或正方体,可以摆出()种,这些长方体和正方体的体积用算式分别是:331、棱长之和是60平方厘米的正方体,它的表面积是()cm²。2、一个正方体的表面积是96dm²,他一个面的面积是()dm²,棱长是()dm。3、一个底面是正方形的长方体纸盒,将他的侧面展开正好使一个边长6cm的正方形,做这个纸盒至少要用多少纸板?4、把三个完全一样的正方体摆成一个长方体

4、,这个长方体的表面积是350cm²,每个正方体的表面积是多少平方厘米?5、一个长方体棱长之和是88cm²,它的底面积是一个边长是6厘米的正方形。这个长方体的高是多少厘米?6、我用一根铁丝围城的长方体框架,它的长宽高分别是12cm,8cm,4cm。这根铁丝围成一个正方体框架,这个框架每条棱该是多少厘米?7、售货员想给下面的礼品盒扎一根彩带,需要多长的彩带呢?(接头处忽略不计)331、用铁皮做一个长方体油箱,长是14dm,宽是9dm,高是4dm。做这个铁皮油箱至少要用多少平方分米的铁皮?2、用硬纸板做一个总棱长为120cm的正方体包装箱,至少

5、需要多少平方厘米的硬纸板?3、用玻璃做一个正方体鱼缸,棱长0.6m,至少要用多少平方米的玻璃?4、一种碳素墨水盒,长6cm,宽4.5cm,高6.5cm,做一百个这样的包装盒至少要用多少平方分米?5、一个电冰箱用的塑料抽屉,它的长是5.6dm,宽是4dm,深是3.5dm。做三个这样的抽屉至少需要多少平方分米的塑料板?6、工人叔叔要做一段长200米的通风管道,它的截面是边长40厘米的正方形。做这样一段通风管道至少要用多少平方米的铁皮?7、把两个长8cm,宽5cm,高4cm的长方体的长方体拼成一个大长方体。想一想,怎样拼成的大长方体的表面积最大

6、?是多少平方厘米?怎样拼表面积最小?是多少平方厘米?331、光华街口装了一个新的铁皮邮箱,长50cm,40cm,高78cm。做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮?2、中队委员把一个棱长46cm的正方体纸箱的各面都贴上纸,将它作为给希望小学募捐的“爱心箱”,他们至少需要多少平方厘米的红纸?3、一个长方体的饼干盒,长10cm,宽6cm,高12cm,如果围绕它贴一圈商标纸(上下面不贴),这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?4、加工厂要加工一批洗衣机的机套(没有底面),每台洗衣机的长59.5cm,宽42.5cm,高80cm,做1000个这样的洗衣

7、机套至少要用不多少平方米?5、健身中心要新建一个游泳池,该游泳池的长50m,是宽的2倍,深2.5m。现在要在游泳池的四周和底面都贴上瓷砖,共需要铁多少平方米的瓷砖?331、学校要粉刷教室。已知教室的长是8m,宽是6m,高是3m,扣除门窗的面积是11.4平方米。如果每平方米需要花4元,粉刷这个教室要花费多少元钱?8cm4cm4cm2、如何把这个长方体木块分成两个棱长为4cm的正方体?两个棱长为4cm的正方体的总表面积与这个长方体的表面积相等吗?3、这个颁奖台是由3个长方体合并而成的,它的前后两面都涂上黄色油漆,其他露出来的面涂上红色油漆33

8、4、用五个一样的正方体拼成左面的模型,表面积比原来减少了2.5立方分米,所拼模型的体积是()立方分米。1、把一块棱长是30cm的正方体锻造成高和宽都是5cm的长方体,长方体的长是都少厘米?2、

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