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时间：2020-03-13
《五年级数学下册第四单元分数的意义和性质第6课时假分数化成整数或带分数教学课件苏教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元分数的意义和性质第6课时假分数化成整数或带分数124312=4210=51515=11352=4954=617=7还有很多假分数，分子不是分母的倍数，它们又可以写成怎样的形式呢？·34311带分数是假分数的一种形式。假分数怎样化成整数或带分数？分子除以分母，如果分子是分母的倍数，可以化成整数；如果分子不是分母的倍数，可以化成带分数，除得商作为带分数的整数部分，余数作为分数部分的分子，分母不变。312=12÷3=4630=30÷6=558=8÷531=138=8÷332=22=23731265161121=553=375=241=1095=53
2、2=7353931331532131231332412612﹤==﹤﹤﹤
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