【闵行莘庄】中考作文分析及提分句型总结.docx

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1、中考作文一、中考英语写作评分标准：作文评价基本要求内容（8分）内容切题、充实、不写废话；意思连贯，表达清楚、准确、完整语法（8分）语言基本正确；用语规范、无或少见语法错误；拼写、大小写和标点正确结构（4分）词汇和句式句型运用恰当自如；文中有值得肯定的好句型和表达形式（每次考试可能按照对扣分情况做微调，但总体8+8+4原则不变）实际评分标准：1.Globalscoring整体评分：很多老师其实不是每个部分分项评分，很多情况时阅读完第一句第二句在脑海里给出一个大致的该学生的起评点，12+，15+，10+，所以首句很重要，首句以及后面的一句会对该起评点多少有一定作用；2.字数问题：8

2、0-90最佳105以上啰嗦/心情烦躁/影响评分60字以下/直接扣内容分扣分3-4分；（个人觉得中考写作要把握“止损”原则，不要一畏多写，首先中考试卷部分大致格子加上利用空隙最大程度只能完成115字左右，其实从来也没有老师因为你多写而给你额外分数，在完成写作后，多写只能增加“失误”“错误”的可能性）3.要点问题：根据要求如果以下要点仅供参考，不包括不会直接扣分，不要受到要点干扰。但实际考生中，不包括任何一条得高分非常少。所谓GuidedWriting提示，是给学生扩展思路的。（中考／高考/四六级作文都是guidedWriting中考作文内容有时候相似与雅思口语Part2topic

3、Card）4.特殊案例：白卷０分，与本文无任何关系的作文６分为最高分（这点每年考试也会有微调）5.总体印象分是一把双刃剑。不能为了写总体印象分，用所谓难词，结果发生语法错误，扣语言分，还要扣总体印象分。何为总体印象分？就是有气势，有腔调，适合中学老师口味，不能高于他们的认知标准。教师实际阅卷重点：1、首句：首句出错，印象非常糟糕2、连接词/逻辑3、未句4、内容/例子5、模版使用/套题二、2016学年第二学期上海初三二模作文分析：杨浦区6VII.Writing(作文)（共20分）94.In60to120words,writeaboutthetopic“thingswecandom

4、akeourcityabetterplace”.（以“我们可以做些什么让我们的城市更美好”为题，写一篇60-120个词的短文，标点符号不占格）（注意：短文中不得出现考生真实的姓名、校名及其他信息，否则不予评分。）Thefollowingisforreferenceonly（下列单词仅供参考）崇明县VII.Writing(作文）（共20分)94.Writeatleast60wordsonthetopic“Iamanindependentboy(girl)”（以“我是个独立的男(女）生”为题,写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格）现实生活中有些学生过分依赖父母和他人，不会做任

5、何家务，不会照顾自己的生活，学习上缺乏自信，不能独立做事或作出决定。请举例证明你在学习和生活中是个独立的男（女）生。Giveexamplestoprovethatyouareindependentinseveralways.(注意：短文中不得出现、.校名及其它相关信息，否则不与评分。）Thefollowingphrasesareforreferenceonly.(以下短语仅供参考）dohouseworktakecareofoneselfmakeadecisiononone’sown徐汇区VIIWriting:(20’)94Writeapassageonthetopic“Apar

6、tyfor/to_______“inatleast60words.请设计一个主题派对，并以“_______派对”为题介绍派对主题，对象及活动内容等，写一篇至少60个字的短文，（标点符号不占格子）（注意：短文中不得出现任何人名，校名及其他相关信息，否则不予评分）Thefollowingisforreferenceonly.1organize2itisto……3invite…to….4beableto…奉贤区Ⅶ.Writing(作文)（共20分）94.Writingatleast60wordsonthetopic“______makemeabetterperson”(以“_____

7、成就更好的自己”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格)（注意：短文中不得出现任何人名、校名及其它相关信息，否则不予评分）黄浦区6Ⅶ.Writing（作文）（共20分）94.In60to120words,writeaboutthetopic“…isagoodhabit”.（以“……是好习惯”为题，写一篇60-120个词的短文，标点符号不占格）一个好的习惯会让我们终身受益。什么是好习惯？请分享你的一个好习惯，说说你是怎么养成的？它给你带来哪些好处。请结合生活实际，谈谈你的体验或想法。