2017海淀一模物理试题及答案.docx

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1、2351X89123513．核反应方程92U＋0n→56Ba＋36Kr＋30n表示中子轰击92U原子核可能发生的一种核反应，该核反应释放出的核能为ΔE。关于这个核反应，下列说法中正确的是A．该反应属于核聚变XB．Ba中的X为14656XC．56Ba中含有56个中子D．该反应的质量亏损为ΔE/c214．下列说法中正确的是A．悬浮在液体中的微粒质量越大，布朗运动越显著B．将红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯清水都变成红色，说明分子间存在斥力C．两个表面平整的铅块紧压后会“粘”在一起，说明分子间存在引力D．用打气筒向篮球内充气时需要用力，说明气体分子间有斥力15．如图

2、1所示，两束单色光a、b同时从空气中斜射入平行玻璃砖的上表面，进入玻璃砖中形成复合光束c，则下列说法中正确的是aA．若用a光照射某金属的表面能发生光电效应，则用b光照射也能发生bB．在相同条件下进行双缝干涉实验，a光的干涉条纹间距较小C．在玻璃砖中a光的速度较小D．从水中射向空气发生全反射时，a光的临界角较小c图116．一列简谐横波在t=0时刻波的图象如图2所示，其中a、b、c、d为介质中的四个质点，在该时刻yA．质点a的速度最大adB．质点b的加速度最大ObxC．若质点c向下运动，则波沿x轴正方向传播cD．若质点d向上运动，则波沿x轴正方向传播图2，17．2

3、011年9月29日我国发射的首个目标飞行器“天宫一号”的平均轨道高度约为370km；2016年9月15日我国又成功发射了“天宫二号”空间实验室，它的平均轨道高度约为393km。如果“天宫一号”和“天宫二号”在轨道上的运动都可视为匀速圆周运动，则对于二者运动情况的比较，下列说法中正确的是A．“天宫二号”运行的速率较大B．“天宫二号”运行的加速度较大C．“天宫二号”运行的角速度较大D．“天宫二号”运行的周期较长18．在匀强磁场中有一带正电的粒子甲做匀速圆周运动，当它运动到M点时，突然向与原运动相反的方向放出一个不带电的粒子乙，形成一个新的粒子丙。如图3所示，用实线

4、表示粒子甲运动的轨迹，虚线表示粒子丙运动的轨迹。若不计粒子所受重力及空气阻力的影响，则粒子甲和粒子丙运动的轨迹可能是丙丙丙丙MMMM甲甲甲甲ABCD图319．课堂上，老师演示了一个有趣的电磁现象：将一铝管竖立，把一块直径比铝管内径小一些的圆柱形的强磁铁从铝管上端由静止释放，强磁铁在铝管中始终与管壁不接触。可以观察到，相比强磁铁自由下落，强磁铁在铝管中的下落会延缓许多。下课后，好奇的小明将一块较厚的泡沫塑料垫在电子秤上，再将这个铝管竖直固定在1泡沫塑料上（用以消除电子秤内部铁磁性材料与磁铁相互作用的影响），如强磁铁图4所示，重复上述实验操作。在强磁铁由静止释放至

5、落到泡沫塑料上之前，关于电子秤示数的变化，下列情况可能发生的是铝管A．始终不变B．先变小后变大C．不断变大D．先变大后变小图420．实验表明：光子与速度不太大的电子碰撞发生散射时，光的波长会变长或者不变，这种现象叫康普顿散射，该过程遵循能量守恒定律和动量守恒定律。如果电子具有足够大的初速度，以至于在散射过程中有能量从电子转移到光子，则该散射被称为逆康普顿散射，这一现象已被实验证实。关于上述逆康普顿散射，下列说法中正确的是A．该过程不遵循能量守恒定律B．该过程不遵循动量守恒定律C．散射光中存在波长变长的成分D．散射光中存在频率变大的成分21．（18分）（1）某实

6、验小组在探究弹簧的劲度系数与其长度、粗细和制作弹簧所用钢丝直径的关系时，对弹簧进行一些相关测量，如图5所示。①用刻度尺测整根弹簧的自由长度如图5甲所示，该长度的测量值为cm。②用螺旋测微器测钢丝的直径如图5乙所示，该直径的测量值为mm。1055000450cm12101112甲乙图5（2）研究性学习小组的同学们用如图6甲所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内电阻r。实验室提供的器材如下：电压表，电阻箱（阻值范围0～999.9）；开关、导线若干。①请根据图6甲所示的电路图，在图6乙中画出连线，将器材连接成实验电路。R电阻箱V10010RVS

7、-315ErS10.1甲1图乙丙丁图6U/V②某同学开始做实验，先把变阻箱阻值调到最大，再接通开关，然后逐次改变电阻箱接入电路的阻值R，读取与R3.00对应的电压表的示数U，并将相应的数据转化为坐标点描绘2.50在U-U/R图中。请将图6丙、丁中电阻箱和电压表所示的数2.00据转化为坐标点描绘在图7所示的坐标系中（用“+”表示），1.50并画出U-U/R图线；1.00③根据图7中实验数据绘出的图线可以得出该电池组电00.250.500.751.001.251.50U/A图7R动势的测量值E=_____V，内电阻测量值r=______Ω。（保留23位有效数字

8、）④实验测量都存在误差，关于本实验的误