百分数与小数的互化.pptx

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1、复习说一说小数的意义是什么？你能直接比较0.24与27%的大小吗？百分数与小数的互化学习目标：1.我要理解并掌握百分数与小数的互化方法。2.我能正确地进行百分数与小数的互化。把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.241.40.123=()%=()%=()%1.你的填写思路是什么？2.怎样把小数化成百分数？3.通过观察你发现了什么？例11002410140140100010012.3小数化百分数：先把小数化为分母为100的分数再改写成百分数小数百分数小数点向右移动两位，后面添上“%”想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？把小数化成百分数：0.97=97%=8%0.0

2、80.0050.132=0.5%=13.2%练一练把27%、135%化成小数1.你的填写思路是什么？2.怎样把小数化成百分数？3.通过观察你发现了什么？例227100100100100135135270.27百分数化小数：先把百分数改写成分母为100的分数再用分子除以分母想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？百分数小数小数点向左移动两位，去掉“%”。把百分数化成小数：97%=0.97=0.088%0.5%13.2%=0.005=0.132练一练小数点向右移动两位，后面添上“%”。去掉“%”，小数点向左移动两位。百分数小数小数百分数互换总结当堂训练B1、在一个自然数（0除外

3、）后面添上一个“%”，这个自然数就（）。A.扩大100倍B.缩小100倍C.减少100倍2、把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（）移动（）。A：向左B：向右C：一位D：两位AD选一选0.5252%1.212.3%254%0.2540.25%0.025比较大小=><>1、1.041=1041%2、2%=0.023、100%=14、300%=0.35、0.8%=0.08（√）（√）（×）（×）（×）判断，对的打“√”，错的打“×”。课后作业（1）把下面的小数化成百分数，百分数化成小数2.10.31318.5%1.0726.34%59.8%1.410.69

4、（2）找出相等的两个数11%0.550.1127%163%1.632%0.2755%0.02感谢聆听