宗旨愿景.办学理念-教职工培训制度.doc

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1、宗旨愿景：校训：弘德启智，育人报国校风：真诚博爱，和乐上进教风：爱心施教，精心育人学风：勤学乐学，自立自强理念：让学生享受阳光教育，让教师收获成功喜悦办学目标：培养名生，成就名师，打造名校　发展愿景：全国民办示范中学2办学理念1、坚持社会主义办学方向，努力培养“得知双全，文理兼通，身心两健，学创俱能”的新时代的人才2、坚持诚信办学。以信誉求生存，以质量求发展，对学生对家长一诺千金。3、坚持依法办学，全面贯彻教育方针，完善学校各项规章制度。以《“五查二十看”竞赛》和《教师工作-量化考核》为动力，促进各项工作水平全面提升。4、坚持教育的公益性原则。立足长远，回报社会。追求示范学校

2、的办学水平，平民可接受的收费标准，努力不使一个孩子因贫困而辍学。5、坚持以得治校。实行民主管理，高扬团队旗帜，理解、尊重和关爱师生。构建平等和谐、积极向上的校园文化气氛。学校愿景规划1、瞄准一个目标。向省内外最好的民校看齐，争创“五个一流”，即一流的环境、一流的设施、一流的管理、一流的师资、一流的质量。 2、抓好两个建设。即师资队伍建设和校园文化建设。 3、夯实三个基础。即道德基础、知能基础、物质基础。 4、彰显四个特色。即孝敬教育特色、尊重教育特色、诚信教育特色、分层教育特色。 5、实现五个突破。即学校管理新突破、教学成绩新突破、素质教育新突破、教师素养新突破、社会信度新突

3、破。建设一支品德高尚、专业能力强、学术水平高、综合素质好的教职工队伍，是适应高等教育发展的新形势，保证学校持续、稳定、健康发展的需要。因此，进行职工培训，开发职工潜能，促进学院总体战略目标的实现是一项长期任务，也是学校高质量办学、在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要保证。1．培训范围及原则（1）全体教职工均应参加学校组织的有关培训活动。（2）坚持岗前培训与岗中培训相结合，集中培训与分散培训相结合，定期培训与不定期培训相结合。2．培训对象、内容及方式（1）入职培训培训对象：每位新入校职工。培训目的：使新入校职工了解学校发展历程、使命、学校的文化理念、规章制度，增强归属感、责任感

4、，为尽快适应环境，顺利开展工作奠定基础。培训内容：（1）院领导讲话。（2）人事处介绍学院发展、校园文化、组织结构。（3）学习规章制度、教职工行为规范、岗位职责。培训方式：由人事处组织集中培训，由各部门组织岗位职责、工作要求培训。（2）教师培训培训对象：专职教师培训目的：培养教师树立高尚师德，提高知识水平、教学和科研能力、学术水平，以适应学院发展需要。培训内容：1）教师资格培训。组织新上岗、不具备教师资格的专职教师参加省教育厅高师培训，进行教师资格认证。人事处每年组织一次。2）职业道德培训：围绕教书育人、如何做一名合格的人民教师开展学习教育活动。采取讲座、报告会形式进行培训。每

5、学期进行一次。3）专业能力培训：青年教师进行教育教学能力、学术研究能力培养，请老教师传授经验、做专题讲座、学术报告、实行听课制度、青年教师导师制度等。每学期集中进行一次全员培训。对新上岗教师及时进行岗前培训，指定培养导师，并有指导跟踪计划。4）继续教育：根据学科建设、办学层次提高需要，有计划地选送教师参加单科进修学习、业务学习、在职读研，企业挂职锻炼、提高学历层次和专业水平。5）选派教师参加各种学术交流会、研讨会。组织方式：由教务处、人事处、民办高等教育研究所及教学单位共同完成。（3）行政人员培训培训对象：包括行政管理人员、学生辅导员、专业技术人员（图书馆、电教、医务室）等。

6、培训目的：增强每位职工的责任感、敬业精神，提高业务水平、管理能力和独立解决问题的能力，适应本岗位工作要求。培训内容：1）岗位职责、服务意识培训，贯彻管理育人、服务育人思想。2）专业技能培训，对每个岗位工作进行培训、指导。3）参加有关业务经验交流会、研讨会、业务培训班。组织方式：由部门领导负责，每学期集中进行一次全体职工的培训。对新上岗职工及时进行岗前培训，并跟踪指导。（4）工勤人员培训培训对象：工勤人员主要包括校卫队人员、车队司机、维修工、清洁工等。培训目的：掌握本岗位专业技能，业务规范，胜任本职工作。培训内容：1）岗位职责、规章制度、服务态度培训。由部门领导负责，每学期集中

7、进行一次全体部门职工的培训。2）操作技能培训。由各班组班长负责，每学期集中进行一次，对新上岗职工及时进行岗前培训。（5）领导干部培训培训对象：处长（各学院院长、部主任）、助理等中层干部。培训目的：明确领导者的责任、义务，掌握科学的领导方法和领导艺术，提高领导水平和管理能力。培训内容：1）领导干部素质培训。2）领导干部能力培训。3）领导方法和领导艺术培训。培训方式：邀请专家和有关校领导讲课，定期举办培训会。由人事处组织开展培训。3．实施与检查、监督（1）各部门每年根据实际情况制定本部门职工培训规划，将规划