威尼斯的小艇.pptx

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1、知道它在哪个国家最出名和最重要吗？威尼斯的小艇威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。威尼斯水道是城市的马路，室内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。自学提示：1.请放开声音自由朗读课文，要求正确、流利。2.课文是从哪几个方面来介绍威尼斯小艇的？思考：课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？小艇地位小艇样子乘坐感受船夫技术高小艇与人们的关系（作用）

2、用横线画出文中描写小艇样子的句子威尼斯小艇有二三十英尺长,又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。有点儿像像仿佛比作独木舟，写出了小艇的特点；比作新月，写出了小艇的特点；比作水蛇，写出了小艇的特点。窄、深行动轻快灵活两边翘起威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。比喻，地写出了事物的特点。形象生动课文传真威尼斯的小艇有二三十英尺，又又，有点像。船头和船艄向上起，像，行动，仿佛。有兴趣的话，大家不

3、妨把它记一记，积累下来。（学会读、背，读出轻快、灵活感）小艇是威尼斯的主要交通工具，它的样子非常奇特，但它始终是物，是死的，没有了人，就没有它的特色。看看课文，写了哪些有趣的人？作者：“我”在干嘛？船夫：高超技术其他乘客：坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的“驾驭技术”。同桌合作扮演船夫和游客。船夫做一件事，就是吆喝招揽生意，要尽可能多地用上课文当中的语言。游客就你关心的问题向船夫提问，各种问题都可以。师生配合诵读：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地

4、挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。仿造《威尼斯的小艇》第四自然段,围绕中心句写一段话。1、出租车司机的驾驶技术高超。2、厨师的烹调手艺特别好。在()的时候,他能够();在()的时候,他能够();在()的时候,他能够()。默读课文后两个自然段，完成表格：谁乘坐小艇做什么？坐着小艇时间人物干什么白天商人青年妇女孩子、保姆老人全家看戏的人做生意高声谈笑呼吸新鲜空气去教堂祷告回家半夜请同学们想象说一说，还有那些人也要用小艇做交通工具。指导读

5、第6自然段：当小艇休憩时，那么安静的夜晚，古老的威尼斯在柔柔的月光下沉沉入睡了。你要用什么样的语气，什么样的声音告诉大家？让我们在轻柔的乐曲声中感受月光下威尼斯的沉寂。半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。威尼斯夜景欣赏回顾全文，想一想，你从中学到了什么表达方法？交流小结

6、：从中，我们可以感受到，白天，小艇一出动，城市就喧闹和充满活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、安静，入睡了。这一静一动的描写形成鲜明的，更衬出小艇在人们生活中的重要作用——艇城闹，艇城静，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动静密切相关的。这种抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系的写作方法，使文章充满了生气。对比停动由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山

7、岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。拓展阅读：这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时则反复来去。渡船头竖了一枝小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环，溪岸两端水槽牵了一段废缆，有人过渡时，把铁环挂在废缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸了，

8、管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍的跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我