【课件】三年级英语下册第二单元A部分.pptx

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1、Unit2MyfamilySectionA黄凯琴一、教材分析本课是九年义务教育课程标准人教版实验教科书三年级英语下册第二单元“SectionA”。二、学情分析三年级下学期的学生，已经有了一定的英语知识的积累，能听懂老师简单的指令，学生愿学、易学也乐学。因此，在教学中要使每个学生都主动参与到课堂教学中，在英语的海洋中尽情遨游。三、教学目标1，能够听懂、会说、会认读单词：man、father、dad、woman。2，能够听懂、会说、会认读句型：who’sthatman?He’smyfather.Hi

2、,Dad.并能够在具体的情境中灵活运用。3，能够听懂指令，按照指令的要求完成教学内容。四、教学重点掌握新学的单词和句子。五、教学难点能够理解和运用句型who’sthatman?He’smyfather.和Hi,Dad.并能够听懂会说理解句子：Thisismyfriend,Amy.六、教学准备录音机、课件、学生自带家庭的照片。七、教学过程（一）以旧带新，学习新知who'she?He’sMike.Mikeisaman.man：男人woman：女人He’sa(man).She'sa(woman).eg

3、：MrWuisaman.MissHuangisawoman.扩展，用学校老师造句（二）兴趣活动，深入单词Who'she?HeisMike.Heisa(?)Heisaman.Who’sshe?SheisLiuYiFei.Sheisa(?)Sheisawoman.兴趣活动三：学习并猜一猜A：Who'sthatman?Canyouguess?B：Idon'tknow.A：Heismyfather.fathermother爸爸妈妈dadmum爸爸妈妈两种说法的比较：father、mother：正式场合向

4、别人介绍父母亲时或书面用语所用的，相当于汉语的“母亲”。dad、mum：主要用于口语，称呼自己的母亲时所用，相当于汉语的“妈妈”。（三）游戏激趣，巩固新知1、教师解说游戏：一个同学拿出来事先带来的家庭照片和自己的同桌搭档，依照以下对话进行游戏。A：Look!Thisismyfamilyphoto.B:Wow!Sobeautiful.Who’sthatman?A:He'smyfather.Thisismymother!B：YourdadishandsomeandYourmotherissobeau

5、tiful.A:Thanks.2、教师示范进行第一组对话后，学生自行组成搭档，给予五分钟练习。3、指明学生及搭档进行对话。（四）听力练习1、教师用录音机播放听力，学生跟读并作出答案。tenpenlegred十钢笔腿红色讲授音标：[e]2、对答案讲解，让学生勾选答案。[1]redleg[2]tenpen[3]tenred[4]sevenpencil3、播放小音乐结束课程。同学们，再见！