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时间：2020-03-09
《数学人教版五年级下册长方体的认识.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长方体的认识城关小学：马小芳平面图形立体图形说一说生活中哪些物体的形状是长方体。长方体面面前后上下左右前后上下左右前后上下左右前后上下左右名称长方体面棱长方体的特征6个每个面都是长方形（可能有两个面是正方形）相对的两个面完全相同特点顶点个数长度条数形状个数棱顶点两个面相交的线叫做长方体的棱。面面三条棱相交的点叫做长方体的顶点。名称长方体面棱长方体的特征6个每个面都是长方形12条8个（可能有两个面是正方形）相对的4条棱相等相对的两个面完全相同特点顶点（可能有8条棱相等）个数长度条数形状个数动动手根据长方体的特征，请你做一个
2、长方体框架，你能完成吗？长宽高长宽高1、判断。（1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点（）（2）长方体的六个面一定是长方形。（）（3）长方体有6个面,每个面有4条棱，共四六二十四条棱。（）（4）一个长方体,它有两个面是正方形，那么它有四个面面积相等。（）√××√随堂演练一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？练一练或（40+30+20）×4=360（cm）答：至少需要360cm的胶带。40cm30cm20cm40×4+30×4+20×4=360（cm）猜猜我
3、是谁？10cm10cm10cm猜猜我是谁？0.55m0.5m1.7m猜猜我是谁？2.5m12m3.7m我的收获我的收获很多……这节课你学到了什么？你还有什么疑惑吗？你还想知道什么？面1.从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？2.分别找出你看到的每个面的长和宽各是多少？谢谢指导!
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