四年级数学下册3运算定律与简便计算（第5课时）简便运算（一）课件新人教版.ppt

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1、连减的简便运算一、复习之前学过加法有哪些运算定律？87+20+13=45+15+85=23元47元观察画面，你了解到什么信息？根据这些信息你想解决什么问题？想一想怎样计算还剩多少页没有看？这两种计算方法比较简便！234－66－34=168－34=134（页）答：还剩134页没有看。234－（66＋34）=234－100=134（页）234－66－34=234－34－66=200－66=134（页）628－53－47628－（53＋47）370－154－46370－（154＋46）1、每组算式存在什么关系？==2、等式左边和右边有什么不同？哪边简便？

2、左边：一个数连续减去两个数。右边：一个数减去两个减数的和。一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个减数的和，结果不变。这叫做减法的性质。用字母表示:a－b－c=a－(b＋c)反馈练习一:下面的计算怎样算才简便?（1）1650－375－625（2）470－254－46（3）528－53－47（4）345－89－111下面各题怎样算才简便?（1）658－123－158（2）385－78－85658－123－158=658－158－123385－78－85=385－85－78=658－158－123=500－123=377=385－85－78=300－

3、78=222观察上面两个等式的左边和右边有什么不同?简便在哪里？左边:一个数减去两个数,第二个减数和被减数有相同部分。右边:一个数减去两个数,第一个减数和被减数有相同部分。658－123－158=658－158－123385－78－85=385－85－78小结：一个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。也可以叫减法交换律。用字母表示：a－b－c=a－c－b反馈练习二简算下面各题。（1）545－167－145（2）987－125－287（3）868－32－68刚才的例题还可以怎样做？？四、巩固325－276－24=32

4、5－（276＋24）=325－300=25（票）25答：充权25票。－481500＋415－74＋26要求我们求什么？2000－416－284=2000－（416＋284）=2000－700=1300（米）（156＋164＋158＋162＋160）÷5=800÷5=160（厘米）答：这5名队员的平均身高是160厘米。2255＋245＋355=2255＋（245＋355）=2855（元）答:这台彩色电视原价是2855元.=2255＋600总结:一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个减数的和，结果不变。这叫做减法的性质。a－b－c=a－(b＋c)一

5、个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。a－b－c=a－c－b作业:1、用简便方法计算下面各题。（1）135－17－18（2）175＋86＋25＋114（3）2153－800－153（4）1489－382－18（5）356－24－176（6）38×29＋382、妈妈给了小明50元，小明买了1千克的果冻18元，两盒薯片12元，小明还剩多少元？3、一把椅子52元，一张课桌148元，学校买了45套桌椅，一共花了多少钱？买课桌比买椅子多花多少钱？计算下面每组算式。628－53－47628－（53＋47）370－154－463

6、70－（154＋46）=575－47=528=628－100=528=216－46=170=370－200=170通过以上的计算你发现了什么？一、口算看谁算得又对又快20－13=15－8=42－23=36－18=27－3－4=45－7－8=109－9－10=75－12－13=39－29=54－17=52－6－6=125－15－10=848－120=7719182030905010374010072827－3－4你是怎样算的？