青岛版一年级数学上册第一二单元测试题.doc

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1、青岛版一年级数学上册第一二单元测试题一、先数一数，然后连线。（设计意图：将数字与实物联系，加深对数字的认识）12345678910二、1.哪种图形多，在多的一行打√。2.哪种图形多，在多的一行打√．（设计意图：通过实物进行比较，渗透一对一思想。）○○○○○　　　(　　)△△△△△△△(　　)☆☆☆☆☆☆(　　)□□□□□　　　　　(　　)三、1.在水果下面画√，蔬菜下面画○。2.天上飞的画△，地上跑的画○。四、把同类圈起来。五、数数填填（设计意图：通过看一看，数一数，加深对序数的认识。）六、在○里填"="，"＞"或"＜"．（设计意图

2、：加深对"="，"＞"和"＜"的认识，能正确运用）7○6　　5○2　　　8○8　　8○5　0○1七、按数的顺序填空。（设计意图：通过练习，掌握数的顺序。）　八、把下面各数从小到大排一排．（设计意图：通过练习，进一步掌握数的顺序。）一年级上册数学第一二单元测试题卷面分析一、基本分析本次检测，我们班共有49人参考。优秀率为96，及格率为100。从试卷安排上来看，题目难度不大，涉及的内容较全。二、失分原因分析:看一看，数一数失分较多。个别学生对题目理解不够好，不认识字，说明所学知识的落实还不够，所以，这道题目的失分率高。三、自我反思及努力

3、方向:1.从这次检测的情况来看，要提高学生的学习成绩，必须继续培养学生认真仔细的学习习惯。在平时教学中要注意加强概念教学，培养学生的理解能力、分析能力。2.及时发现学生在学习中存在的问题，与家长及时沟通交流，提高学生的学习成绩，对于学有困难的学生要以鼓励为主，加强个别辅导，让他们在原有的基础上有所进步，学习成绩有所提高。3.要在平时的练习中要注意练习形式的活泼多样，让学生在掌握知识的同时，享受用数学知识解决实际问题的乐趣。