《文本信息的加工与表达》教学设计.doc

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1、《文本信息的加工与表达》教学设计授课人：邓青松一、教学目标1．知识与技能（1）掌握字体、段落的设置。（2）掌握版面的设置。（3）掌握添加图片、文本框及自选图形。（4）能够根据任务需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图；2．过程与方法通过制作宣传海报美化文档，体验文字信息的加工过程。3．情感态度与价值观培养学生的审美能力、自主学习能力，学无止境，让自己不断在进步中成长二、学生分析最近我校将要举行体育艺术节，制作宣传海报贴近他们的生活，大多数学生能够积极参与进来。三、教学重难点重点：文本框、艺术字的添加以及边

2、框底纹的设置；难点：根据任务需要，熟练加工美化文档，突出主题。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境师：老师接到学校安排的一个任务，体艺节临近，要求老师制作一个体艺节的宣传海报，于是老师请求了两位同学帮忙，两位用word文档制作了两幅海报展示给学生看？师问：同学们会选择那幅作宣传？师：第二幅中用到了哪些元素？学生观看，思考回答教师问题？生：添加了文本框，艺术字，背景图片、字体字号等吸引学生的注意力，激发探索兴趣教师讲解教师讲解如何添加今天要用到的几个元素，教师将宣传海报重新做一遍演示给学习看。学生

3、观看教师演示学生查看Moodle平台自学材料学习新的知识点随堂作业师：学生完成“节约用水”宣传海报，图片可用教师下载的素材，也可自行上网搜索，宣传词自拟。师：观看指导学生完成作业完成课堂作业，并上传作业通过练习掌握知识点教学评价师：对学生任务完成情况进行点评展示问题作品，指出问题所在，提出改正方法，展示优秀作品。修改问题，上传作业关注课堂学生任务完成情况总结延伸本节知识回顾和小结。图形对象的组合的运用，把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象，以方便整体的移动等排版操作，图形的对齐与分布学生回忆学习

4、过程和知识要点复习回顾学习要点有助于加深印象。